2016年高中语文 单元知能整合2课件 新人教必修2.pptVIP

-*- 单元知能整合 -*- -*- 单元知能整合 考点内引外联 写作步步推进 -*- 单元知能整合 考点内引外联 写作步步推进 -*- 单元知能整合 考点内引外联 写作步步推进 -*- 单元知能整合 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 单元知能整合 考点直击 真题演练 鉴赏诗歌的形象 诗歌的最大特征是抒情性和形象性,而诗歌的形象又是情感的载体。因此,准确把握诗歌形象,分析形象特点是理解诗歌主题思想的关键,也是鉴赏诗歌的一把钥匙。诗歌作品的形象指的是诗歌创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的人或物。它包括以下三种: 1.人物形象。①诗中塑造的人物形象,如《氓》中的氓,《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿;②诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己,如《离骚》《归园田居》中的诗人形象。 2.景象。抒情诗中往往是借助客观景象 山川、草木等 表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。如《氓》中的“淇水”,《采薇》中的“薇”“杨柳”“雨雪”等。 3.物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物 花鸟虫鱼 来表明自己的心迹或某种情感。如《归园田居》中的“羁鸟”“池鱼”等。 考点直击 真题演练 鉴赏诗歌的形象,可以从如下三个方面入手: 1.善解意象。 意象是指诗歌中熔铸