[中学联盟]辽宁省锦州市松山新区九年义务教育学校语文版七年级语文上册（教案）20如果人类也有尾巴.docVIP

如果人类也有尾巴 【教学目标】 1、知识与技能：识记文中的生字、生词、积累词语；了解科幻作品的特点；了解想象的基本要求。 2、过程与方法：在解读课文过程中，认识想象的依据，想象的展开。在能力训练的过程中开启学生的想像力。拓展想像力，学习写作想象作文。 3、情感、态度与价值观：打破常规思维模式，变换角度思考，培养学生的创造力和想像力。 【教学重点】 ?认识想象的特点和要求：合乎情理、富有新意。 【教学难点】 1、认识想象的依据和展开的层次。 2、打破常规思维模式，变换角度思考，培养学生的创造力和想像力。[来源:Z,xx,k.Com] 【教学课时】 1课时 〖教学过程〗 第一课时 教学过程 二次备课 一、创设情境导入。 师：让我们来做一个比赛，分男生组和女生组，看哪个组的同学回答问题时举手最积极、回答得最多。男同学们有没有信心？女同学们有没有？( 要求响亮回答)下面我们来看一个短片，你是否知道这些动物的尾巴的作用？(出示课件)抽生回答。让生思考：在生活中我们还接触了哪些动物？你能否用一两句话来描述这种动物的尾巴的特点和功能呢？ (如猴子和一些动物用尾巴把自己挂在树枝上来采摘水果；鳄鱼用它的强有力的尾巴击退敌人；狐狸用它的尾巴保持温暖；松鼠从树上掉下来，就把尾巴当作降落伞使自己安全着陆；一些动物在跳跃或飞翔时用它们的尾巴保持平衡；狗摇尾巴表示对主人的亲近；牛、大象用尾