[中学联盟]辽宁省锦州市松山新区九年义务教育学校语文版七年级语文上册（教案）28古文二则.docVIP

古文二则 【教学目标】 1、知识与技能：借助课文的注释理解课文的内容；讲述课文的内容 2、过程与方法：读读讲讲，让学生上台讲解，引导学生疏通课文 3、情感、态度、价值观：讲述，训练口语表达能力；教育学生重诺守信，养成诚信的良好的品质；启发学生在学习中勤思好学，大胆质疑 ? 【教学重点】 掌握重点的字词义，积累字词。 【教学难点】 体会两则短文的主旨。 【教学课时】 2课时 〖教学过程〗 第一课时 教学过程 二次备课 一、导入课文 设置情境：老师向学生借一笔钱，问需不需要打一个借条。 师：在现今社会，借贷巨款，即使是再要好的朋友，都会签合同或立字据以防不测，但是在我国古代，就有一个叫蔡勉旃的人，他的一个好朋友寄放了千两白银在他那，却没有立下任何的字据，这是怎么一回事呢？下面我们来了解一下这个故事《蔡勉旃坚还亡友财》。二、感知课文 1、提问学生：请同学们进行第一遍阅读，快速的默读课文，并借助字典为生字词注音。 稍后老师利用幻灯片归纳字音并检测学生自学情况。 2、提问学生：请同学们进行第二遍阅读，大声的朗读课文后，借助课下注释和工具书疏通文义。遇到疑难问题先与讨论小组讨论，如果不能解决就举手与全班同学和老师一起商讨解决。稍后老师利用幻灯片归纳字词积累。 3、提问学生：请一个朗读能力较好的同学进行第三遍阅读。在他