[中学联盟]辽宁省锦州市松山新区九年义务教育学校语文版七年级语文上册（教案）4风筝.docVIP

风筝 【教学目标】 1、知识与技能：整体感知课文的内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 2、过程与方法运：用自主、合作、探究方式探讨疑难问题。 3、情感态度与价值观：感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅先生的自省精神；理解作品的批判性。 【教学重点】 整体感知课文的内容，多角度有创意地理解课文。 【教学难点】 作品主题的理解。 【教学课时】 2课时 〖教学过程〗 第一课时 教学过程 二次备课 一、导入。 1、由有关风筝的诗歌导入，引入本文的篇名、体裁和作者。（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。--清 高鼎《村居》 。只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。--清 吴友如的题画诗。结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。--清 孔尚任 ） 2、简介本文的作者鲁迅：鲁迅， 1881-1936 本名周树人，浙江绍兴人，字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 二、预习检查：读准下列字音 1、生字： 丫杈chà 憔悴qiáocuì 模样mú 嫌恶xián wù 可鄙bǐ 什物shí 惊惶huáng 瑟缩sè 惩罚chéng 虐杀nüè 宽恕shù 苦心孤诣yì 堕duò 蜈蚣wúgōng 伶仃língdīng 2、形近字 嫌xián 嫌