[人教版化学必修1第三章]教学建议（王开科） （共35张PPT）.pptVIP

人教版化学（必修1）第三章《金属及其化合物》 一、本章结构与特点分析 本章的元素化合物知识内容可分为单质、化合物和金属材料三大块。按单质、氧化物、氢氧化物、盐的性质分块。 对于单质和化合物的化学性质，采取不同的方式来呈现，决定了教学活动的多样化：有时用复习、讨论的方式，如回忆金属的共同化学性质。有时用实验、观察的方式，如描述钠的物理性质，观察钠的燃烧现象、铝箔燃烧现象、钠与水的反应现象等。有时又用科学探究的方式，如探究铁与水蒸气反应，探究Na2CO3、NaHCO3的重要性质，Fe3+的氧化性等。有时让学生通过活动去研究和探索，如对合金的应用进行调查等。 本章几乎涉及了上一章所提及的各类反应。虽然不忽视共性，但重点在于突出物质的特性反应。 （二）分类与共性基础上突出特性 化学物质及其变化的分类、各类物质的通性、离子反应、氧化还原反应等知识为我们将整个金属作为研究对象，按单质、氧化物、氢氧化物和盐进行横向分类，重新整合变成一种可能。同类物质具有相似的通性，教材引导学生通过回忆、复习和讨论了解同类物质通性的基础上突出某一具体物质的特性，如钠与水的反应、过氧化钠的特殊性、铝的两性、三价铁和二价铁的氧化还原性等。。 二、学业质量评价标准解读 《化学课程标准》对本章的要求：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜