【典中点】2017年春九年级语文下册 第一单元 第3课《废墟的召唤》课件 （新版）语文版.pptVIP

本文通过对历史与现实的思考，表现了作者渴望改革现实的迫切心情，也寄托了作者对未来的希望与憧憬，召唤人们积极行动起来寻求新的改革之路 1.本文融情于景，情景交融，意旨深远。 作者将对历史的回顾与对现实的思考一起融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。 2.本文叙议结合，对比鲜明。 文章在记叙中穿插富有寓意的议论，告诫人们不要忘记历史的悲剧。 3.本文大量运用比喻、拟人等修辞手法。 如：“它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。”运用拟人手法，既增加了形象性，又增强了文章的表现力。 圆明园 叶婉如 夏宫的鎏金狮啊 你为何不怒吼 驱走卑劣的敌人 难道你害怕枪炮 你可知火药 曾是中国引以为荣的发明 拿破仑眼中的猛狮啊 你为何睡着了 任狡诈的敌人放肆闯入圆明园 你可知它 曾是皇家的禁苑，皇权的象征 文源阁神圣的绿色啊 你寓有天一生水之意 崇尚自然的绿色 为何水没有克火 却让圆明园化为乌有 一、 作者运用拟人的手法写了一个百废待兴、渴望更新、渴望变革的废墟。废墟在召唤，其实是作者在召唤，召唤全社会每一个有志之士都投入到时代的大变革和百废待兴的建设浪潮之中。 二、 1.以拟人的手法表现了这永不变化的废墟，使人感到历史似乎在这里停滞了，凝固了。其中蕴含着作者对更新变革的渴望。 2．空中鸦噪与废墟之静对比，突出废墟的空旷、寂寥。粉红色的西