初中六年级生物上册)导学案.doc

第二单元生物和细胞 观察细胞的结构 节 练习使用显微镜 【学习目标】： 1．认识显微镜的构造和作用。 2．学会使用显微镜并初步观察。 3．养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。 【重点难点】 1．显微镜的规范操作方法； 2．掌握显微镜的使用技巧。 【知识导学】 导入新课： 1．阅读教材35页第二单元开篇语 生物形形色色，各不相同，但构成们的基本单位是一样的，这个基本单位是什么？ 观察很小的生物或观察细胞要用到什么工具呢？ 二自主学习： 1．对照教材36页图和实物认识显微镜的结构名称 2．动手实践：分别转动粗细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ 物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。转动遮光器，发现了什么？ （4）转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？ 三技能实践： 练习使用显微镜（要求：能规范独立操作，并通过显微镜看到物像。） １．认真阅读教材37页，参照方法步骤进行操作。 ２．小组内边操作边总结如下： 如何取放显微镜？ 如何对光？总结三转： ①转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： ②转动 ，选择一个光圈。 ③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 对好光的标准是： 。 如何调节观察到物像？（动作记忆） 讨论：使用显微镜观察时，为什么在镜筒下降时眼睛要注视物镜？ 3．练习使用显微镜观察写有“上”的标本。 思考：（1）“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？ （2）在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ 4．整理：显微镜外表擦拭干净，擦拭目镜和物镜要用 纸，转动转换器，把两个物镜 ，并将镜筒下降到 处。 【知识小结】： 1．显微镜的构造：目镜物镜镜臂镜筒镜座镜柱粗准焦螺旋细准焦螺旋通光孔遮光器反光镜转换器载物台压片夹 2．步骤：（1）取镜和安放????（2） 对光?????（3） 观察????（4） 擦拭收镜整理。 3．从目镜内看到的物像是倒像。目镜和物镜的放大倍数的乘积，就是显微镜的放大倍数。 标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。 精彩内容来自--www.edＵjQ.com 【基础训练】 1．在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在A．目镜上 B．在装片上 C．在反光镜上 D．在物镜上 2．取显微镜的正确方法是A．一手握住镜臂，一手托住镜座 B．左右任一只手握住镜臂 C．右手握镜臂，左手托镜座 D．双手托住镜座 3．对光以后，从目镜中看到的视野应该是A．白亮的 B．有直射阳光的 C．暗灰的 D．黑暗的 4．显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准A．载物台 B．反光镜 C．装片 D．通光孔 【能力提高】 1．使用显微镜时，在视野中看到的图像偏左下方，他想将物象移到视野正中，应将玻片A．向左上移动 B．向右上移动C．向左下移动 D．向右下移动【作业】 教材40页练习第13题 【总结反思】第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第二节 观察植物细胞 （1）课时：2课时 【学习目标】 1．说明制作临时装片的基本方法步骤。 2．认识并阐明植物细胞的基本结构， 3．确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。 【重点难点】 1．巩固使用显微镜的要点。 2．学会制作临时的基本方法。 3．归纳植物细胞结构。 【知识导学】 一温故知新 ? 复习“显微镜的使用” 1．请学生说出显微镜的使用应注意的要点以及如何具体操作。（这一点很关键，只有在学生掌握使用显微镜的方法的前提下，才能更好的学习本节课。） 二自主学习 1．阅读教材第42页，看教师事先准备好的玻片标本的种类 ? 识别三种不同的玻片标本。 切片： 如人体组织切片。 涂片： 如血液涂片。 装片： 如洋葱鳞片叶内表皮的临时装片。 上述三种玻片标本都可以做成 或