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初中物理实验 实验中学 一级实验 第二章： 第三章： 加热碘，发现碘变成了碘蒸气，停止加热，发现碘蒸气并不液化，而是直接附在烧杯上形成了固态的碘，证明凝华现象存在。 第四章： 在水中加入几滴牛奶，用激光手电射向水中，发现激光在水中沿直线传播，从而证明光在同一均匀介质中沿直线传播 第五章： 2、设计实验证明“凹透镜对光线有发散作用” 将一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，发现出现一个中间较暗周围较亮较大的光环。说明“凹透镜对光线有发散作用”。 第七章： 首先确定形状规则的物体的几何中心，用铅笔分别顶在各物体的几何中心处支撑起来，各物体均能处于平衡状态。顶在其他位置时就不能平衡。说明“规则物体的重心在其几何中心上”。 设计实验证明“重力的方向是竖直向下的” 用细绳拴好一块石块，将绳的一端固定，松手待石块静止后，其细线的小车上部放一木块，突然拉动小车时，木块向后倒。 设计实验证明：运动的物体具有惯性 小车上部放一木块，拉动小车他们起来，突然停止，木块向倒。：“” 1.将物体放在水平桌面上，物体处于静止状态，说明物体受两个力并且处平衡状态。 2.将系于的线，分别跨过左右支架上的滑轮在线端上挂上钩码，把小转过一个角度， 卡片处于平衡状态，用剪刀将卡片一剪两半，钩码和半张卡片会向两侧掉下说明两个必须作用在同一物体上。二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线。 ： 2.在水平桌面上铺长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动记下拉力示数F，在木块上加钩码，重复实验，并记下数据。将棉布铺在木板上，重复实验，将毛巾铺在木板上，重复实验。结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。两种摩擦的比较： 将小车正放在平面上，用弹簧测力机拉者小车做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数。将小车倒放重复实验记下弹簧测力计示数，比较发现第二次示数大于第一次，说明同条件下滑动摩擦大于滚动摩擦。 第九章： 用橡皮膜扎住一个空杯口，把它放入液体中，若皮膜向内凹陷，证明液体内部有压强。将探头放入水中，U形管的两个液面之间出现高度差。改变探头的方向，发现U形管的两个液面之间仍存在高度差，说明液体内部向各个方向都有压强。 将U形管探头由浅到深放入水中，发现U形管两个液面之间的高度差不断变大，说明液体压强随深度的增加而增大。 将U形管探头放入水中保持深度不变，将水换成盐水发现高度差变大，证明液体压强与液体密度有关。 托里拆利实验 在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化。证明大气压的数值等于760 mm水银柱产生的压强。 用硬纸片盖在装满水的杯口上，并倒置过来，发现硬纸片掉不下来，证明大气压强的存在。 气体:1.将硬币平放在桌面靠近桌边适当的地方，用嘴向硬币的上方吹气，可以看到硬币会跳起来手拿两张纸，让纸自然下垂，然后在两张纸中间向下吹气，发现两张纸会靠拢，证明在流体中流速越大的位置压强越小。 液体：将两小纸船放在水面上，间隔适当距离，用吸管向两船中央的水中吹气使水的流速加快，发现两船向中间靠拢，从而证明流速快的地方压强小。 第十章： 将一个小木球用细线拴好，将绳的一端固定在水底，松手待木球静止后，发现绳的方向是竖直向上的，从而证明浮力的方向竖直向上 潜水艇的原理 在矿泉水瓶中装入适量小石块，在瓶上钻一个小孔，放入装满水的水槽中吸入一些水，瓶子下沉，排出瓶内的一些水发现瓶子上浮，从而证明潜水艇是靠改变自身重力上浮下沉的 第十一章： 把一个金属小球用铁丝悬挂起来,把小球拉到一定高度,然后放开发现小球速度变快后变慢从而证明动能与重力势能可以互相转化 第十二章： 实验验证：杠杆可以省力但费距离 将一个重力为G的物体吊在杠杆左侧，用测力计使杠杆水平平衡，读出拉力F，结果发现FG；将物体提升h1测出弹簧测力计下降距离2米，结果发现h1 h2从而证明杠杆可以省力但费距离实验验证：杠杆可以费力但省距离 G的物体吊在杠杆左侧，用测力计使杠杆水平平衡，读出拉力F，结果发现FG；将物体提升h1测出弹簧测力计下降距离2米，结果发现h1h2从而证明杠杆可以费力但省距离实验验证：杠杆可以既不省力也不费距离如图所示将一个重力为G的物体吊在杠杆左侧，用测力计使杠杆水平平衡，读出拉力F，结果发现F=G；将物体提升h1测出弹簧测力计下降距离2米，结果发现h1=h2从而证明杠杆可以既不省力也不费距离 ：定滑轮特点 物体重力为G，用测力计拉住绳子端做匀速直线运动，读出拉力F，结果发现F=G；用刻度尺分别测出重物上升的