2010-05国国家社会科课程标准.docVIP

美国国家社会科课程标准 美国国家社会科协会研制.美国国家社会科课程标准：卓越的期望（Curriculum Standards for Social Studies: Expectations of Excellence）[M].高峡、杨丽娟、宋时春译.教育科学出版社.2008. P1社会科是旨在提升公民能力而进行的社会、人文科学的综合课程。在学校各门课P2程中，社会科整合人类学、考古学、经济学、地理、历史、法律、哲学、政治科学、心理学、宗教和社会学等学科的内容，并从人文科学、数学和自然科学中选取了恰当的内容，为学生提供互相联系、而又系统的学习机会。社会科的首要目标是帮助年轻一代提高能力，以使他们作为多元文化、民主社会的公民，能够在这个相互依存的世界中，为公众利益作出明智的、理性的决定。——美国社会科协会（1992） 标准制定过程 P2 工作小组由美国社会科协会的前任主席、佐治亚州立大学的唐纳德（Donald Schneider）任主席，其成员来自小学、初中和高中的教师、大学和学院的教师教育工作者，以及州和学区的社会科督学。 P1 课程标准是在社会科教师、学科专家以及公众充分协作的基础上开发和研制出来的。州、地区和国家工作小组收到了上千封来信，通过与上千名教师、学科专家、教师教育者、课程专家、督学、部分普通公众，以及一些教育组织的成员直接交流，在吸收这些个人或团体的有价值