交通运输方式和布局教学设计：表格式解析.docVIP

案例名称 交通运输方式和布局 科目 地理 教学对象 高一 提供者 王小吉 课时 1课时 一、教材内容分析 “交通运输方式及布局”是高中必修一第五章第一节的内容，本节通过对五种交通运输方式的优缺点比较，阐述了现代交通运输的主要发展趋势，并选取了“南昆铁路的建设”等案例来说明交通运输线、点的区位选择及其发展对区域发展的影响。教材的内容较少，但内容与我们生活的环境密切相关。本节配置的图片和案例，是教材的组成部分，但似乎离学生们的生活太远。通过乡土地理的活例子，结合该节课程的要旨，既可调动学生积极思维，使学生主动参与学习和活动过程，又培养学生的学习和自主探究能力。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能 了解五种交通运输方式的基本特点，并可以根据实际需要对交通运输做出合理的选择。 了解我国当代正在建设和已建成的大型工程当中涉及到的交通运输网。 过程与方法 1.通过分析有关图片和材料，理解五种主要交通运输方式的特点。 2.通过生活实例的例举和练习，掌握交通运输方式的合理选择。 3.通过案例，分析交通运输的布局及影响交通运输布局的因素。情感、态度与价值观 激发学生探究地理问题的兴趣和动机；学会运用联系的观点看问题；加强对乡土地理的认识和国家工程建设的关注，培养学生对家乡的热爱和对国家发展事业的关心，树立关心国家和社会发展的主人翁意识，增强社会责