94年度普通教室环境改造工程施作成果报送注意事项.docVIP

附件二、成果報告內容格式 《臺北市立龍門國民中學》 《e化精進課程及教學計畫》 成果報告 壹、執行成果類別（請依實際執行勾選） ■ 102年e化精進課程及教學計畫 □ 102年行動學習實驗計畫 貳、執行成果內容 一、計畫摘要 （一）計畫背景與目的： 本校辦學重點願景之五項核心價值的意涵為： 1、多元：提供學生多元學習舞臺。 2、適性：強化學生適性學習環境。 3、卓越：落實師生卓越才能展現。 4、均衡：推動全人均衡發展校風。 5、創新：建置校園創新文化平臺。 為了持續落實以五大願景為導向的校務理念，提供多元、適性、創新的課程與教材，培養學生使用科技工具解決問題的能力，以進一步提升學生整體學習效能，發展其潛能，讓學生有追求卓越的機會與能力，乃積極規劃配合科技運用於教學，改變教學行為的規劃，並配合臺北市教育局「臺北市政府教育局所屬市立高級中等以下學校精進課程及教學資訊專案計畫」，而規畫建置本校「創新，卓越，樂學龍門」－數位化互動情境教室。 （二）計畫內容： 1、建置高度互動及合作學習之未來學習環境。 2、形成領域協同教學風氣，共同開發與累積教學資源。 3、提昇教師的資訊素養及專業知能，充分運用資訊化社會中的數位工具與資源進行教學，並激勵學生的學習和創造力。 4、培養學生具備創新、批判性思考、問題解決及有效溝通與合作等能力。 5、結合對教育科技