资产阶级统治的固与扩大学案.docVIP

专题复习二：资产阶级统治的巩固与扩大学案 一、复习框架： 美国南北战争(1861---1865年) 资产阶级统治的巩固与扩大 俄国、日本历史的转折（19世60年代） 二、中考导航： 识记：林肯在南北战争的主要活动；《宅地法》；《解放黑人奴隶宣言》。 理解：理解南北战争在美国历史发展中的作用；通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用；通过明治维新的主要内容，认识明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起的作用。 三、知识点归纳： （一）、美国南北战争 1、原 因：两种经济制度之间的矛盾（南方的奴隶制度严重阻碍了北方资本主义的进一步发展） 2、导火线：林肯当选美国总统（1861年3月） 3、开 始：1861年4月，南方挑起内战。 4、转 折：1862颁布《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》 5、结 束：1865年，北方胜利。 6、性 质：美国历史上的第二次资产阶级革命 7、意 义：维护了美国统一、废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍（内部） ，为以后经济的迅速发展创造了条件 （二）、俄国农奴制改革 1、原 因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 2、时 间：1861年 3、代表人物：亚历山大二世 4、内 容：农奴在法律上是“自由人”；再也不许地主买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 5、性质：沙皇领导的自上而下的资产阶级性质的改革 6、影响：积极：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，走上资本主义道路；消极：保留了大量的封建残余 （三）、日本明治维新 1、背景：外患：幕府封建统治阻碍了日本资本主义经济的发展；内忧：外国势力入侵（美国），民族危机加深。 2、时间：1868年 3、目的：富国强兵，摆脱民族危机，发展资本主义 4、领导阶级、代表人物：中下级武士，明治天皇 5、性质：自上而下的资产阶级性质的改革 6、内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；（体现改革性质）社会生活方面：提倡“文明开化”，学习欧美文化，大力发展教育； （有利于日本社会持续发展。） 4.军事方面：实行征兵制，建立效忠天皇的近代军队。 7、意义：积极方面：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家（社会性质改变），摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史的重大转折点. 消极方面：保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张的军国主义道路（侵略朝鲜、中国-甲午中日战争） 四、中考演练 （一）、小试牛刀 1、最能体现明治维新性质的改革措施是（ ） A.废藩置县 B.努力发展教育 C.文明开化 D.发展近代工业 2、美国南北战争前，南方种植园经济与下列哪国联系最密切（ ） A、西班牙 B、英国 C、法国 D、荷兰 3、美国政府发布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 所起的直接作用是( ) A.废除奴隶制 B.扫清资本主义发展障碍 C.维护国家统一 D.发动群众力量扭转战局 4、下列事件发生于同一年的有（ ） ①美国内战 ②日本明知维新③巴黎公社成立 ④俄国废除农奴制的改革 A、①② B、 ③④ C 、① ④ D、② ④ 5、如果你在19世纪60－70年代去俄国旅行，你不会感受到的是什么？（ ） A、亚历山大一世成为众人谈论的对象 B、到处可见举债赎买份地的农奴，地主资本家喜笑颜开 C、广大农奴可以自由选择职业，很多解放后的农奴到工厂打工谋生 D、社会经济有一定活力但是近代化发展脚步沉重 6、俄国1861年改革与日本明治维新的不同点（ ） A、是自上而下的资产阶级改革 B、走上资本主义发展道路C、摆脱了严重的民族危机 D、改革不彻底，保留了大量封建残余 （二）、登高望远 1、阅读下列材料：材料一 “不经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税……；议会的选举不受国王的干涉。”材料二 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应成为自由独立的合众国，他们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”材