高中生物《分离规律试验》学案5 中图版必修2.docVIP

分离规律试验 学习目标： ⒈了解孟德尔成功的原因 ⒉掌握如何解释分离现象，掌握基因分离规律的实质 ⒊理解一对相对性状的遗传实验 ⒋了解基因分离规律的应用 二、重点、难点 1.重点：相对性状、性状分离、等位基因、基因型、纯合体、杂合体等基本概念，测交的意义和分离规律的实质。 2.难点：基本概念在实践生活中的例证分析，测交实验法在具体实例中的设计等。 3.考点与热点：基因型与表现型的推断及有关概率的计算。 三、复习巩固 1.下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有 ①雄蜂产生精子的过程 ②由蛙的受精卵发育成蝌蚪 ③将柳枝扦插，长成柳树 ④小鼠骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，得到的融合细胞大量繁殖 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 人的同源染色体有23对。假设一个初级精母细胞在形成精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例，同时精巢中精原细胞增殖的方式是 A．1∶1，有丝分裂 B．1∶2，有丝分裂 C．1∶3，减数分裂 D．1∶1，减数分裂 下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是  A．a过程没有姐妹染色单体 B．b过程细胞数目不变C．c过程发生细胞融合 D．d过程没有同源染色体 第二步：得到F1 并种植，观察F1的性状