2016-2017学年人教版高中语文必修三同步训练：第二单元第5课《杜甫诗三首》 Word版含答案.docVIP

《杜甫诗三首》同步训练 【学习目标】 1．赏析诗歌触景感怀、情景交融的写作手法。 2．感受诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀。 3．品味诗歌语言，理解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。 【预习感知】 1.注音。 凋伤（ ）　 塞上（ ）　 暮砧（ ） 朔漠（ ）　 青冢（ ） 　 省识（ ） 渚清（ ） 　 霜鬓（ ） 　 潦倒（ ） 万壑（ ) 千载（ ） 浊酒（ ） 2.探究。 （1）本文所选三首诗都作于秋天，其中两首直接写到秋景秋思。怎样理解诗人杜甫的悲秋情怀？ ______________________________________________________________________ （2）《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”不符？ _________________________________________________________________________ 【训练积累】 一、基础锤炼 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．暮砧（zhēn） 玷污（zhàn） 苫子（