八年级——第三章知识点复习.docVIP

2013-2014学年度八年级 班地理教案 课题 第三章和第四章复习 课型 复习 课时序数 备课人 王得富 审核人 铁鸿福 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 复习巩固第四章的相关知识点。 【教学内容分析】 中国的经济发展，教材以交通、工业、农业三方面入手。 教 学 目 标 知识 与 技能 复习巩固基础知识点。 学会运用具体知识点解决具体的问题。 掌握解决问题的技巧。 过程 与 方法 以教材基础知识为依托，让学生学会解决问题的方法和技巧，培养学生解决问题的能力。 情感 态度 价值观 通过本节课的学习，增强学生学习地理的兴趣。 教学 重点 与 难点 重点 我国的自然资源与我国的经济发展 难点 交通、农业、工业 媒 体教 具 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 中国的自然资源 直接存在于自然界，并且对人们的生产生活有价值的物质和能量，叫作 。 自然资源的特征是：(直接存在于自然界；(对人们有价值。 根据自然资源循环周期的长短和更新速度的快慢可分为 和 。 我国自然资源的特是： ， 。常见的可再生资源有：土地、阳光、森林、水、水能、生物资源等；常见的非可再生资源有：煤炭、石油、铁矿、天然气等。 土地也是资源，根据其利用类型，我国把土地资源可分为 、 、 和非农业用地。 我国土地资源的特征是：总量丰富、人均不足；种类齐全、耕地比重小，后备耕地不足（土地结构不合理）。 我国土地资源的地区分布不均匀。 我国土地资源不容乐观，因此把 作为一项基本国策。 我国耕地资源的分布特征是：北方多、南方少。耕作方式北方以旱田为主，南方以水田为主。 水资源指的是淡水资源。 我国水资源主要是以江河湖泊的存在形式存在；但目前人类利用最多的是江河湖泊和 地下水。 我国水资源的特征是：水资源短缺、时空分布不均匀。 时空分布不均：(季节分布：夏秋多、冬春少。(空间分布：南方多、北方少。 针对水资源时空分布不均的解决措施；(季节分布不均----兴修水库；(空间分布不均----跨流域调水（如南水北调工程）。 所以我们要节约、合理利用和保护水资源。 ：中国的经济发展 交通是经济发展的 ；农业是国民经济的 ；工业是国民经济的 。 交通运输是把人和物从一个地方运输到另一个地方的过程。 交通运输的构成：交通工具、交通线路、交通枢纽。 我国交通运输网的分布特征：东部密集、西部 。 我国交通运输五种类型： 。 五种交通运输的特点。 交通运输方式的选择。要把握多、快、好、省的原则。 最机动灵活的运输方式是 ；集工具与线路一身的运输方式是 ；我国最主要的运输方式是 。 我国的铁路干线呈“五纵三横”的格局。（对照教材图看） (五纵：京沪线、京九线、京广线、焦柳线、宝成------成昆线。 (三横：京包线------包兰线、陇海线-------兰新线、沪杭线----浙赣线-----湘黔线------贵昆线。 广义的农业包括：种植业、林业、畜牧业、渔业。狭义的农业指种植业。 我国农业的地区分布 东西差异，以400mm等降水量线把我国分为东部和西部。 (林业、渔业、种植业主要分布在东部地区，渔业主要分布在南方多河湖的地区。(畜牧业主要分布在西部地区。 （2）南北差异：以800mm年等降水量线（秦岭-----淮河一线）为界，把我国分为南方地区和北方地区。 我国的三大棉区：新疆的南部、 流域、 流域。 我国南方的四大“米市”是指：无锡、芜湖、九江、长沙。 我国地形和气候复杂多样，决定了我国农业的多样性。山地适宜发展林业、平原适宜种植业、半干旱地区的草场适宜发展畜牧业。所以要 地发展农业，宜牧则牧、宜林则林、宜渔则渔、宜粮则粮。 影响农业分布的因素有：(自然因素：地形、土壤、气候、水源等。(社会因素：科技水平、市场需求、交通条件等。 所以我们要走科技强农之路。 工业的分类：重工业、 。 我国工业的分布不平衡。主要沿海、沿江、沿铁路分布。 我国的四大工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地（长江三角洲）、珠江三角洲。其中辽中南和京津唐是我国的传统重工业区；沪宁杭是我国最大的综合性的工业基地，上海是该地区最大的工业城市，也是该地的工业中心；珠江三角洲是以轻工业为