《制作电子小报》教学设计.docVIP

《制作电子小报》教学设计 横涧小学 夏春芳 教学内容分析 本节课之前，学生已经学习了对文字段落的设置，插入图片、艺术字和自选图形，版面的设置。本节课制作电子小报主要包括报头、刊头、导读、版面设计及内容等，是对之前所学内容的一个综合应用，本节课操作性较强，需要学生有信息搜集、整体布局排版的能力，在增强计算机知识与技能的同时，培养学生与他人交流合作、客观评价等综合能力。 教学对象分析 本课的教学对象是小学四年级的学生，之前对文字段落的修饰，插入艺术字、图片、自选图形等进行了专项的练习，操作较为熟练，对插入文本框以及利用边框修饰页面的操作不够熟练，没有在具体的制作过程中进行专项的练习，而制作电子小报则需要大量使用文本框和边框进行版面布局的设计。对于学生来说，之前是单独的学习某一项操作，而word小报的制作必须从整体性来考虑，所以教学之初，先让学生对电子小报形成整体的认识，再在关键处让学生发挥个性创造，由此，既让学生循序渐进的进行操作，有所成，有所得，又激发了学生的兴趣与个性创造。 教学目标 目标维度 行为目标 知识与技能 通过欣赏电子小报作品，让学生掌握电子小报的制作要素及版面设计特色。 能用图形边框对小报进行版面设计，并对文字、段落的格式进行熟练的设置； 能用艺术字对电子报的报头及标题进行设置； 能熟练插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形等对小报进行修饰； 根据版面的美观要求