《区域提升学校课程品质的研究》子课题实施方案表 子课题承担单位.docVIP

《区域提升学校课程品质的研究》子课题实施方案表 子课题承担单位（所在区） 南京市于家巷幼儿园 鼓楼区 子课题负责人（职务）及联系手机 主持人1： （ 吴 雷 奚 蓓 ） 联系手机：1座机电话号码95 主要负责人2： （ 朱 勤 ） 联系手机：1座机电话号码05 子课题名称 建构幼儿戏剧特色课程的实践研究 子课题文献综述 国内外研究现状述评 从理论层面看，戏剧综合了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术门类，天然的综合性给教育的综合化开辟了一条崭新的道路。所以，国内外关于戏剧活动对儿童发展的价值已有了普遍的认识，普遍认同戏剧是儿童发展的一种手段，能促进儿童全面的发展；戏剧是一种教学的媒介，能提高教学的效果；戏剧是一种艺术形式，能培养儿童戏剧艺术的审美能力。在中小学所推行的戏剧教育，并不是以培养戏剧人才为目标的专才教育，而是要在戏剧活动中达到教学育人的目的。戏剧教育内容的注入，其宗旨并不在于戏剧人才的培养，而是学生人格的培养和学科教育的效果。2010年索丽珍在《浅议创造性戏剧教育对儿童发展的价值》一文中也明确表述出戏剧教育对儿童发展的价值。 从实践层面看，目前，国内外致力于戏剧教育的推广。戏剧教育课程设置在西方国家开展得比较早，已形成了一套体系，戏剧教育活动已渗透到幼儿园至大学各层次课程中。香港草拟了《戏剧教育试教课程计划》，制定中小学戏剧教育课程及编写教案，希