《培养低段学生词汇运用能力的实践研究》结题报告.docVIP

培养低段学生词汇运用能力的实践研究 浪川中小 洪碧萍 内容摘要：学习新课程后，低段学生接触到了大量词汇，可是学生们无论在造句还是说话写话方面，表现出的都是用词贫乏单调，没有新鲜感。本文对低段学生的这种现状作了具体分析，找到原因，并根据不同的原因制定了相应的策略进行实践研究，在实践研究中，不断完善策略，从而形成可操作的教学模式。通过实践研究，学生们在词汇运用能力方面大有提高。 关键词： 低段学生 词汇运用 实践研究