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小学音乐教学设计 《森林音乐会》 选自人音版小学音乐第八册第6课 姓 名： 姚 丹 联系电话：单 位： 佛山市顺德龙江实验学校 《森林音乐会》教学设计 教材概述 《森林的歌声》选自人民音乐出版社四年级下册第六课。这首乐曲由大自然的真实音响与美妙的乐音交织而成。乐曲的旋律简洁质朴，轻松流畅，采用自然小调式，富有东方情调。乐曲中有三个主题音乐，A与B两个主题之间并没有太大的对比，运用不同的配器将音乐造成音色的变化。C主题加重了低音部，乐器与声部的配置更为丰富，仿佛将森林里气氛推到了最高潮。 教学内容分析 教学内容：聆听和想象—分析和理解—体验和参与—表现和编创 教学重点: 了解作品的三段主题音乐。 教学难点：记录音乐结构。 学习者分析 随着年龄的增长和学校学习常规的训练，四年级的学生的学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来。具备感知能力、丰富的想象力、有意识记忆能力、欣赏与审美能力、课堂乐器的运用能力、语言表达能力等。 教学目标 情感目标：聆听《森林的歌声》，在丰富的想象中感受音乐的美妙；通过体验音乐，激发学生爱护动物，爱护大自然。 知识目标：了解作品的不同主题音乐的情绪变化，体验用多种手段表现音乐。 能力目标：通过聆听音乐展开联想发展儿童的想象力； 用合作的方式体验乐曲结构，记忆各