《物理学的概念与文化素养》一书的特色与分析.docVIP

《物理学的概念与文化素养》一书的特色与分析 张立彬1，王娟萍1，张强2，张亮亮2 （1.南开大学外国教材中心，天津 300071； 2.南开大学物理科学学院，天津 300071） 摘要：《物理学的概念与文化素养》堪称经典的美国文科物理教材，本文简要介绍了该书的主要内容，并对其特色进行了详细分析，希望在提高我国文科物理教材建设方面提供很好的参考。 关键词：文科物理；物理学；科学方法；哲学；文化 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 《物理学的概念与文化素养（第四版）（翻译版）》是Physics：Concepts Connections(第四版)的中文翻译版。作为一本大学文科专业的物理教材，原英文版在美国非常受欢迎。作者阿特·霍布森教授三十多年来怀着提高公众科学素养的强烈使命感，孜孜以求地致力于对文科生的科学素养教育。由于本书的成功以及他提倡讲授与科学有关的社会论题，阿特·霍布森于2006年获得美国物理教师协会颁发的密立根奖。在美国，130所以上的大学都采用这本书作为文科物理教材。该书的影响之大可想而知，因此这本书对于我国文科物理教学具有一定参考价值。 1 该书的主要内容 该书按照物理学的发展史进行介绍，分为四个部分，共计18个章节。第一篇为序幕：星星和原子。由第一章（科学的方法：经验和理性）、第二章（原子：事物的本性）组成。讲述了对科学的正确理解及科学的