《磁铁的性质》复习课教学设计.docVIP

《》复习课教学设计 设计思路： 本章内容：知识点梳理，回顾总结教学中的重难点，及实验方法、现象和结论。从总体上。 教学过程： 一、直接导入新课： 孩子们，我们学习完了一章，今天我们一起来回顾、总结学习的内容，梳理其中的科学概念和科学知识及实验方法、现象及相应的结论。（板书：二、回顾总结 （一）总体了解内容：（链接：） （二）每一内容复习要点： 在磁铁的性质单元我们做了很多实验，在实验的过程中发现了磁铁的性质，利用并体会了科学探究的方法，回想一下，我们学习了磁铁的哪些性质？ 磁铁能吸铁 提问：你是怎样知道磁铁能吸铁的？ 观察：实验材料（塑料、弹簧、铝棍、铜丝、纸片、大头针、木片） 思考：你怎样做，才能将铁制的物体分辨出来？ （用磁铁吸引物体，能够吸引的是铁制物体） 提问:磁铁能吸起哪枚 一角、五角、一元 硬币？说明什么？ （人民币硬币用的材料分别是:1元硬币为钢芯镀镍;2000年版5角硬币是铜锌合金，黄色带红;2002年版5角硬币为钢芯镀黄铜，黄色;老版1角的是铝币，2005年后的1角硬币为不锈钢，色泽为钢白色，与1元钢币颜色略有差别;分值硬币都是铝的。）三、课堂总结： 说说你的收获。