人教版语文三年上册预习指导.docVIP

【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价 1 我们的民族小学 一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、临写生字，注意笔画笔顺。 三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 四、抄写课文句子。先在文中画出，再抄。 1、描写窗外安静的句子： 2、你喜欢的一句话： 说说你为什么喜欢？ 五、选一个词语填在（ ）里，再联系课文内容写一句话，把这个词语说具体。 【美丽 团结】 我们的民族小学是一所（ ）的学校。 五、观察“资料袋”，说说这些少数民族有什么不同？ 你还知道哪个少数民族？它有什么特点？ 【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价 2 金 色 的 草 地 一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、临写生字，注意笔画笔顺。 三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 四、抄写课文句子。先在文中画出，再抄。 1、描写蒲公英有趣的句子： 2、你喜欢的一句话： 这句话给你什么感受？ 五、观察课文插图，先给家长说说“我和弟弟”在干什么？表情怎么样？再写下来。 【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价 3 爬 天 都 峰 一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、临写生字，每个两遍，注意笔画笔顺。 三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 四、用“ ”在文中画出你喜欢的一句话，读读，想想读懂了什么，再批注。 五、先抄写第二自然段，再说说这一段写什么？ 这一段是写（谁，怎么样？） 六、试一试，用一句话说说后三个自然段的内容。（怎么试？先读一二遍，再想想：写了谁？他们说了什么？） 一句话概括三段内容： 五、联系课文，比较两句话，说说哪句话你喜欢，为什么？ 第1句：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，都爬上了天都峰顶。 第2句：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 我喜欢第 句话，因为 【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价 5 灰 雀 一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、临写生字，每个两遍，注意笔画笔顺。 三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 四、用“ ”在文中画出你喜欢的一句话，读读，想想读懂了什么，再批注。 五、抄写描写灰雀的句子，再读几遍，然后填空。 上面的句子写了灰雀的颜色： 、 ，写了灰雀的动作： 、 ，告诉我们，灰雀 。 五、用“ ”在文中画出“列宁每次……面包渣和谷粒”这句话，读一读，说说你从这句话中发现了什么？我发现了 从其他句子中，你又发现了什么？先用“ ”画出句子，再批注。 六、读了课文，你说列宁是怎样的人？答：列宁是 七、请求家长帮助，找找列宁的故事读读。（同学们，我读了。这个故事是讲列 ） 【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价 6 小 摄 影 师 一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、临写生字，每个两遍，注意间架结构、笔画笔顺。 三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 四、这篇课文的主要内容是什么？认真阅读，然后填空。 课文主要内容是：一名小男孩 ，高尔基让他进了办公室。高尔基按照 ，做好了准备。突然，小男孩哭了，因为他 。小男孩哭着走了，但是， 还等着他回来。 五、看插图，读对话，想想高尔基是个怎样的人？为什么是？ 高尔基是一个（ ）小男孩的人。为什么是呢？有课文句子证明： 1、 2、 3、 六、后来，小男孩怎样了？请接着往下写这个故事。 查查资料，介绍高尔基。写在课后生字表下方空白处。 【三年级上册语文预习作业】 学生姓名： 老师 家长督查： 评价 7 奇怪的大石头 一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。（家长证明： ） 二、先看生字，看清楚它是什么结构？笔画笔顺如何？再临写生字，每个两遍， 三、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄两遍、读一遍。 1、生字组成的词： 2、喜欢的词语： 四、用“ ”在文中画出你喜欢的一句话，读读，想想：读懂了什么，再批注。 五、这篇课文的主要内容是什么？认真阅读，然后填空。 课文主要内容是：李四光是 。小时候，他对一块大石头来历 。他去问老师，老师 他又去问爸爸，爸爸 。长大后，李四光到英国 ， 又到家乡 ，弄明白了大石头的来历。 六、认真读课文，看看李四光提了多少个问题，用“ ”在课文中画出来。想想：哪个问题提得最好？体会一下，李四光是怎样提这个问题的。 这个问题提得最好： 李四光是这样提出问题的： 七、读了课文后，你