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大学生学习动机的培养与激发研究 黄 刚 【摘 要】大学生是社会新技术、新思想的前沿群体，是国家培养的高级专门人才，同时也是祖国的希望和未来。大学生不仅要为自己的未来而读书，更要为祖国的强盛、社会的发展而奋发图强。本文以问卷调查结果为基础，通过了解目前我国大学生所存在的各种学习动机及各自强弱程度，发现并分析问题，进而从社会、学校、家庭、大学生自身等多角度提出相应的措施，使大学生的学习动机更加明确和科学，并激励大学生沿着正确的学习动机努力学习，不断前进。 【关键词】大学生 学习动机 培养 激励法 大学生是国家培养的高级专门人才，努力学习并成为国之栋梁既是对自己的负责，也是一种为了国家的昌盛、社会的发展而应尽的义务。但是，目前我国大学生的学习状况普遍令人担忧，其中之一便是大学生的学习动机不明确或者学习动机存在错误倾向。这不仅浪费了大学生的大好青春、耽误了大学生的健康成长，而且不利于我国的快速发展和社会主义现代化建设的顺利进行。因此，如何引导当代大学生树立正确的学习动机，并激励其努力学习，早日成为国家栋梁，为中国的强盛、中国特色社会主义的发展贡献自己的力量显得尤为重要。 一、数据收集 本数据以问卷调查的方式于2010年7月至2010年8月在川内各主要代表性高校收集。即四川大学、西南财经大学、西华大学、四川师范大学、成都大学、四川科技职业学院、成都理工大学广播影视学院共七所目标高校。调查对象涉及重本、二本、专科学生和文化生、艺体生且主要为以上七所目标高校大一、大二、大三的在读学生。同时，被调查的男女比例大致相当。问卷样本发出量为420份，每个目标高校60份，样本回收量为379份，其中样本有效量为352份。因此，调查结果具有一定的代表性、科学性。 二、数据分析及结论 根据问卷调查表(见附表)的统计结果显示，回馈社会的选择量为12，报效祖国的选择量为32，报答父母的选择量为134，提高自身文化素质的选择量为83，兴趣爱好的选择量为48，将来好找工作的选择量为160，为交异性朋友的选择量为27，没动机的选择量为25，其他的选择量为28。 我们不妨把九个候选选项按照选择量大小由大到小排列，则可以得出以下顺序： (1)将来好找工作 (2)报答父母 (3)提高自身文化素质 (4)兴趣爱好 (5)报效祖国 (6)其他 (7)为交异性朋友 (8)没动机 (9)回馈社会 由以上数据可知，学习动机最强烈的三项分别为将来好找工作、报答父母、提高自身文化素质，且占绝对优势。在报效祖国、回馈社会方面，大学生的学习动机并不强烈。在为交异性朋友、没动机、其他三方面，大学生的学习动机较为突出。从以上分析我们可以发现，在大学生最科学、最重要的学习动机上，报效祖国、报答父母、为将来好找工作这一组合明显不占绝对优势；次要的学习动机如回馈社会、提高自身文化素质、兴趣爱好较为欠缺；同时，学习动机存在错误倾向的为交异性朋友、其他、没动机这三项也占有一定的比例。为此，对于最重要的学习动机我们要继续加强，对于次要的学习动机我们要积极引导，对于有错误倾向的学习动机我们要纠正并引导，对于不明确学习动机的同学我们要及时帮助其确立正确的学习动机。务必引导大学生树立科学的学习动机，将回馈社会、报效祖国、报答父母与将来好找工作结合起来作为当代大学生的学习动机并培养和激发。 三、问题及原因分析 根据以上数据分析的结果我们可以看出，目前我国大学生的学习动机存在以下三个主要问题： 1、学习动机不明确 2、学习动机不科学或错误 3、学习动机没有起到激励学习的作用或作用较小 正确而科学的学习动机是将自身利益与社会利益、国家利益相结合下的寻找理想工作与回馈社会、报效祖国、报答父母的结合。如今，有相当一部分大学生学习动机不明确，学习处于迷茫状态。同时，大学生多注重自身利益的实现而对于回馈社会、报效祖国、报答父母则很少关心，学习动机并不科学。而在小部分有正确学习动机的大学生中，多数没能将自己正确的学习动机和学习干劲结合，缺乏足够的激励作用。 出现以上三个问题是有深刻原因的。从社会方面来说，社会给予大学生的关注和照顾较少，且随着社会经济文化的不断发展，社会带给大学生的压力不断增大，部分社会行为甚至伤害了大学生的利益，这是导致大学生学习动机很少涉及回馈社会、报效祖国的原因；从学校教育来说，目前我国的高校文化环境及教育方式还存在弊端。高校对学生良好思想意识的培养不到位，对社会不良思想和观念所带给高校学生的的负面影响不能起到足够的保护作用；从家庭教育来说，家庭关系的不和谐、家庭教育的缺失或教育的不正确性是导致少有学生感恩父母、报效祖国以及没有明确学习动机的主要原因；从大学身自身来说，大学生自身成长的不成熟性和成长过程的多变性、对社会