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美国小学生运用koosh球从事体育锻炼的实践案例介绍及分析 　　【摘 要】美国体育教学主张以儿童的兴趣、动机和需要为中心安排体育教学活动，这有利于发挥学生的积极性、创造性，发展其个性和能力。对于我国来说，系统化、科学地借鉴国外体育教学实践经验，有助于我国体育教学理论水平和教学效益的提高。 　　【关键词】美国；体育教学；体育锻炼；小学生 　　众所周知，对于正处在生长发育的青少年学生来说，健康是第一要素。既然要重视小学生的健康状况，就必然要重视他们从事体育锻炼的现实状况。小学体育是小学阶段教育的重要组成部分，是促进儿童健康成长，养成良好锻炼习惯的重要阶段。通过不断地培养小学生对体育锻炼的兴趣和意识，养成坚持锻炼身体的良好习惯，为终身体育打下良好的基础。美国体育教学主张以儿童的兴趣、动机和需要为中心安排体育教学活动，这有利于发挥学生的积极性、创造性，发展其个性和能力。对于我国来说，系统化、科学地借鉴国外体育教学实践经验，有助于我国体育教学理论水平和教学效益的提高。 　　一、美国小学生运用koosh球从事体育锻炼的实践案例介绍 　　教学实践名称：体育锻炼学习者的阅读，写作，和锻炼计划（练习Koosh球） 　　活动目的：通过阅读，写作，和锻炼计划，鼓励学生更好地从事读，写和体育锻炼。 　　建议级别：5年级 　　所需材料：Koosh 球和日记 　　活动描述：作者利用小学生的好奇