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新课程标准下进行的数学教学 　　【摘要】课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了很大的变化。 　　【关键词】新课标 ； 教学方式 ； 学习方式 ； 合作探究 ； 效率 　　基础教育课程改革给我们的课堂教学产生了翻天覆地的变化，课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了很大的变化。如何适应新课改的教学要求，实施新课程标准下小学数学的教学，我认为有以下几个方面。 　　1 转变教师角色，让学生主动学习 　　《数学课程标准》的基本理念指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。因此，新课标下，要实现教师地位的转变，就要改掉传统的“教师中心论”。不能让学生成了教师教鞭下的“陀螺”，从而束缚扼杀了学生的尝试欲望，使得学生服从意识有余，创新意识不足。新课标主张“教”要服从于“学”，“教”要为“学”服务，以促进学生的发展为数学教学的根本宗旨。这一理念必然要求教师要从“权威”、“主宰”的神坛走下来，要从促进学生科学素养的全面发展的角度重新审视自己的行为，找到自己的位置。根据新课程精神，教师在教学中要努力营造民主、宽松、和谐的课堂气氛，放手让学生参与，认真听取学生的分析、建议，鼓励学生大胆发表自己的意见，以唤醒学生的主体意识，激发和发挥学生的主动性和创造性。同时，促进师生之