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伯达教育八年级数学上册知识点总结 第十一章 三角形 一、三角形的概念 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 二、三角形中的主要线段 （1）三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点间的线段叫做 三角形的角平分线。 （2）在三角形中，连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。 （3）从三角形一个顶点向它的对边做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线（简称三角形的高）。 三、三角形的分类 按边分：等腰三角形、等边三角形、不等边三角形 按角分：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形 四、三角形的三边关系定理及推论 （1）三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边；推论：三角形的两边之差小于第三边。 （2）三角形三边关系定理及推论的作用：①判断三条已知线段能否组成三角形； ②当已知两边时，可确定第三边的范围； ③证明线段不等关系。 五、三角形的内角和定理及推论（三角形内角和等于180°） 推论：①直角三角形的两个锐角互余； ②三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和； ③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 注：在同一个三角形中：等角对等边；等边对等角；大角对大边；大边对大角。 六、三角形的面积=（底×高）/2 七、多边形知识要点（解决问题时常分割为三角形来解决） 　 （1） 多边形的定义：在同一平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形（边数大于或等于3） （2）多边形的一些要素：（边、顶点、内角、外角）　 　　（3）多边形的分类:（凸多边形、凹多边形） （4）多边形通常还以边数命名，多边形有n条边就叫做n边形． （5）正多边形:各个角都相等、各个边都相等的多边形叫做正多边形. （6）多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线. 　　 ①从n边形一个顶点可以引(n－3)条对角线，将多边形分成(n－2)个三角形。 　　 ②n边形共有n(n-3)/2条对角线。 （7）多边形的内角和及外角和：①内角和：180(n-2);（n≥3，n是正整数）； ②多边形的外角和等于360°。 八、镶嵌的概念和特征 （1）定义：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌)，这里的多边形可以形状相同也可以形状不同。 　 （2）实现镶嵌的条件：拼接在同一点的各个角的和恰好等于360°；相邻的多边形有公共边。 　 （3）常见的一些正多边形的镶嵌问题： 　　 ①用正多边形实现镶嵌的条件：边长相等；顶点公用；在一个顶点处各正多边形的内角之和为360°。 ②只用一种正多边形镶嵌地面 ③用两种或两种以上的正多边形镶嵌地面（交接处各角之和能否拼成一个周角） 第十二章 全等三角形 一、全等三角形（“≌”:全等于） 1、能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。 2、全等三角形的性质：①全等三角形的对应边相等、对应角相等。 ②全等三角形的周长相等、面积相等。 ③全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。 3、全等三角形的判定（SSS 、SAS、ASA、AAS、HL） 4、证明两个三角形全等的基本思路：（找相等的边和角） 二、角的平分线： 1、性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 2、判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。 三、学习全等三角形应注意以下几个问题： 1、要正确区分“对应边”与“对边”，“对应角”与“对角”的不同含义； 2、表示两个三角形全等时，表示对应顶点的字母要写在对应的位置上； 3、“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等； 4、时刻注意图形中的隐含条件，如 “公共角” 、“公共边”、“对顶角” 注：记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 5、全等变换：只改变图形的位置，二不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换。 全等变换包括以下三种： （1）平移变换：把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换。 （2）对称变换：将图形沿某