苏教版数学三上识点.docVIP

三年级数学上册知识点归纳? 第一单元：除法? 一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）? 1．把一个物体平均分成几份，求其中一份是多少，要用除法计算。? 2．笔算除法时，被除数十位上的数除以除数，商表示几个十，所以商要写在被除数十位的上面。? 3．单价×数量=总价???总价÷单价=数量???总价÷数量=单价? 二、除法的验算????? 1．没有余数除法的验算方法：被除数=商×除数。 ?2．有余数除法的验算方法：被除数=商×除数+余数。 ?3．有余数的除法，余数一定要比除数小。 ?4．全班的总人数÷组数=每组的人数? 5．玩具的总数－送出的数量=还剩的数量? 三、两位数除以一位数（首位不能整除）? 先用被除数十位上的数除以除数，十位上余下的数要和个位上的数合起来再除以除数。 ①?书的总页数?÷?看的天数?=?每天看的页数??? ②付出的钱数?-?找回的钱数?=?实际用的钱数? ???实际用的钱数÷物品的个数=物品的单价 ?③全班人数÷单打（2人）=单打的组数 ?④全班人数÷双打（4人）=双打的组数 ?⑤轮子的总个数÷每辆车的车轮数=车辆的数量 ?⑥电池的总节数÷人数=平均每人收集的节数? ⑦老师的人数+学生的人数=总人数????? ???总人数÷车辆的数量=每辆车坐的人数 ?⑧玩具的总个数-送出的个数=还剩的个数?????? ?还剩的个数÷班级数=每班分得的个数 ?⑨一班的人数+二班的人数=总人数??????? 总人数÷每组的人数=组数 ?四、商末尾有0的除法? 被除数十位上的数除以除数刚好整除，且被除数个位上的数除以除数不够商1时，一定要在商的个位上写“0”占位。） 有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位； ②商和余数的单位名称有可能不一样。 第二单元：认数 一、认识整千数 1.千位上是几，就表示几千，10个一千是一万。 2.数位顺序表中，从右边起，第（五）位是万位。 数 位 顺 序 表 …… （ 万 ）位 （ 千 ）位 （ 百 ）位 （ 十 ）位 （ 个 ）位 3.读数和写数都要从高位起。 读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字） 二、认识几千几百几十几 1.中间或末尾有0的万以内数的读写法： 读数时，一个数中间有一个0或连续有两个0，只读一个零，末尾不论有几个0，都不读；写数时，哪一位上一个数也没有，就写0占位。 2.整百、整千数加减法的口算方法： 先把整百、整千数看作几个百、几个千再相加减，实 际上也就是把整百、整千数加减法转化成20以内的加减法。? 三、数的大小比较? 1、数位不同：比较万以内数的大小，可以先比较它们的位数，位数多的数就大； 2、如果位数相同，就比较最高位（千位）上的数，千位上的数大的那个数就大；如果千位上的数相同，再比较百位上的数，百位上的数大的那个数就大，以此类推。? 四、求一个数的近似数?????? 看最高位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。? 【记忆】最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。?? 第三单元：千克和克 一、概念：? 称一般物品有多重，常用_千克_做单位。千克用字母_Kg表示，?称比较轻的物品，常用_克?做单位。克用字母_g_表示。（可以用天平测量。） ?净含量：是指包装袋（瓶）内的物品实际有多重。 二、千克和克的互化：1千克=1000克??? 三、重量的大小比较：先统一单位，再比较大小。? 四、千克和克的简单应用? 一杯水的总重量?-?空杯的重量?=?杯内水的重量????? 每袋面包的重量×面包的袋数=面包的总重量??? 第四单元：加和减 一、两位数加两位数的口算? 1、两位数加两位数的口算：十位上的数加十位上的数，个位上的数加个位上的数，满十进1，再把得数加起来。? 2.检验结果是否正确，除了用再加一遍的方法外，还可以用估算进行检验。 3.需要进位的整百数加整百数，先把0前面的数相加，结果再添相同个数的0 二、两位数减两位数的口算 1．不退位减法：十位上的数和十位上的数相减，个位上的数和个位上的数相减，再把结果加起来。 2．退位减法：应先从各位减起，不够减时向十位借1，十位再和十位相减。 3.需要退位的整千、整百数减整百数：将0前面的数按20以内的退位减法算出得数，再添上相同个数的0。 三、加减法各部分名称之间的关系 被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差 差＝被减数－减数 和＝ 加数＋另一个加数 一个加数＝和－另一个加数 四、用两步计算解决实际问题 1、思考方法：（1）从条件出发。根据已知条件，逐步推出要解决的问题。