北师大版数学二级游乐场.docVIP

二 年级 数学 学科 课题 游乐场 P86-87 课时数 1 修改建议或课前修正 教 材 解 读 这节课是学生学习了用乘法口诀解决除法问题的基础之上安排的，意图在于让学生用所学的知识去解决实际问题，提高学生解决问题的能力。而“游乐场”是学生熟悉的生活情境，其中包含很多数学的信息。教材为学生提供了具体的情境，让学生提出数学问题，实际上是要学生去发现能够联系其中有关信息的数量关系。学生在解决问题的同时，体会到数学与生活的密切联系。 教 学 目 标 预 设 知识与技能： 进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内除法的口算。 过程与方法： 结合游乐场的情境，增强应用数学的意识和提出问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 体会数学与生活的密切联系，形成学习数学的兴趣。 教学 重点 难点 解读 教学重点： 在生动具体的情境中，能运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识。 教学难点： 能运用6、7、8、9的乘除法知识解决实际的问题。 教学设计的方法和理念 以学生熟悉的情境导入，激发学生学习的积极性，引导学生自主观察，提出有价值的数学问题，充分调动学生参与到数学活动当中，让学生积极思考，经历提出问题、分析问题、解决问题的全过程，发展自身的思维。通过具体情境，培养学生运用表内乘法口诀去解决简单实际问题的能力。教学是应采用多种学习方式，例如独立思考，合作交流等等，让学习真正获