(八年级上册)一章 声现象测试.docVIP

（八年级上册 ）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．声音从空气传入水中，音调发生了变化 2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 3．关于声音的下列说法中，正确的是( )A．发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快 4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④ 5．在城市道路常见如图1所示的标牌，它表示的意思是（ ） A．鼓号乐队不能进入； B．禁止鸣笛，保持安静； C．道路弯曲，行车注意安全； D．乐器商店的标志。 6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（　　）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（ ）A. 响度 B. 音色C. 音调 D. 频率 10．为了保持良好工作和休息环境，周围的声响大致不应超过(???) ????A．20分贝????B．50分贝????C．70分贝????D．90分贝 二、填空题(每空2分，共44分) 11．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．楼道里写着“轻声慢行”的标牌，“轻声”是指减小声带的________。 12.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。若扬声器某时刻停止发声，则已发出的声音在空气中______（选填“会”或“不会”）立即停止传播。 13.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播． 14. 我们在听熟人打来的电话时很容易听出对方是谁，其原因是不同的人讲话时声音的__________不同。由于__________，人们可以准确地判断声音传来的方位。 15.利用声波可粉碎人体内的结石，这表明________________。_______________________现象也可以说明这一点。，中比在中传播13h后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达14300km，则次声波的传播速度约是_________km/h. 21．蛇是没有耳朵的.不过,如果蛇将头贴在地上,头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动的声音,由此可见,蛇是利用________“倾听”猎物的动静. 声音大小 声音靠什么传播 两张课桌紧挨时 两张课桌之间有一个小缝时 分析与论证：比较这两次实验可以得到的结论是______________________。 24.在探索响度与什么 28．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开. 某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声.实验结束以后，A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声.已知声音在空气中的传播速度是V气=340m/s，在水中的传播速度是V水=1700m/s，在钢铁中的传播