《数控车削编程与工技术》说课稿.docVIP

《轴类零件的加工》 说课稿 说课教师：何江 各位评委老师/你们好! 我叫何江， 来自南充技师学院机械系的一名普通教师。 今天我说课的题目是《轴类零件的加工》。我的说课将从教材分析,学情分析,教学策略,教学过程，教学反思，教学板书六个方面来进行，欢迎各位专家批评，指证 一、教材分析（说教材）： （一）教材的地位和作用 《数控车削编程与加工》是中国劳动社会保障部出版 本堂课内容是第四章第三节《轴类零件加工》 教材特点是：典型的生产案例、强调工作过程导向、理论与实践一体化；轴类零件是常见的机械零件之一，此内容的学习对学生职业技能的训练具有十分重要的作用。, （二）教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1知识目标： （1）.掌握数控车削加工工艺知识； （2）.掌握轴类零件的编程原理； （3）.掌握零件检测、质量控制方面的知识； 2能力目标： （ 1）.能够制定一般轴类零件的加工工艺； （ 2）.能够进行不同系统数控编程与操作。 （ 3）.能够具备轴类零件加工质量控制的基础能力，学会学习、学会创新。 3情感目标： （1）.培养学生良好的沟通能力及团队合作精神； （2）.培养学生爱岗敬业、勇于创新的工作作风； （3）.培养学生的安全意识、质量意识和培养学生良好的职