北京大学关于攻读博士学位研究生培养工作的若干 .docVIP

北京大学关于攻读博士学位研究生培养工作的若干暂行规定 2004年7月修订  根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家教育部有关文件的精神，结合我校具体情况，特制定本暂行规定。各学科专业根据本规定，结合本学科专业的实际情况，制定本学科专业的培养方案、博士生个人培养计划，努力做好博士生的培养和管理工作。 一、培养目标 1.能较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2.在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。 3.身体健康。 二、学习年限 全日制博士生的基本学习年限为4年；在职博士生的基本学习年限为5年；直接攻读博士学位的研究生 简称直博生 、硕士—博士连续培养的研究生 简称硕博连读生 的学习年限一般为5年。具体年限由各学位分委会确定，列入培养方案，报研究生院培养办公室备案。 博士生可以提前毕业或延长学习年限。提前毕业或延长学习年限应按规定办理相关手续。 三、培养方式 在博士生培养过程中，应合理安排课程学习、社会实践、科学研究、学术交流等各个环节。应着重培养博士生的优良学风、探索精神、独立从事科学研究的能力和创新能力。 博士生的培养实行导师负责和集体培养相结合的办法。对每位博士生都必须成立博士生指导小组。博士生指导小组，应由该生的导师为组长，另有3—5名本专业和/或相关学科专业的专家组成。 博士生导师应按照《北京大学研究生导师职责及有关规定》，全面关心和指导研究生的成长。指导小组成员协助导师，主要做好以下几方面工作：①制定博士生培养计划，并督促检查其实施；②对博士生进行政治思想、学风、品德等方面的教育；③指导和检查博士生的课程学习、科学研究和学位论文工作。 培养博士生的过程中，在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，提高博士生的培养质量。 四、课程学习 在博士生培养阶段，应进一步拓宽和加深博士生的基础理论、专业知识，掌握学科前沿的最新科研成果和必要的相关学科知识，提高博士生的创新能力和学位论文水平，增强博士生毕业后工作的适应性。为此，就课程学习提出如下要求： 1.实行学分制 博士生的课程实行学分制。凡博士生课程均规定相应的学分，考核成绩合格者，取得相应的学分并在成绩表上记载。学分计算的办法，参照执行我校硕士生课程学分计算办法。 博士生的必修课考核成绩达70分为合格，选修课考核成绩达60分为合格。 2.学分要求 直博生和硕博连读生，一般应修40—50个学分。硕士起点的博士生应修学分数不少于18学分。具体学分数由各学位评定分委员会自行决定，并列入培养方案。 3.课程设置 〈1〉马克思主义理论课 马克思主义理论课为必修课，通过听课、课堂讨论、阅读原著、写读书报告等方式学习，要求博士生较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并能以马克思主义基本原理指导学习和科学研究工作。考核成绩合格，计3学分。 〈2〉外国语 博士生必须取得第一外国语学分。第一外国语要求博士生能够熟练地阅读本专业的文献资料，具有较好的写作能力和一定的听说能力。 第一外国语一般采取选修课程与水平考试相结合的方式进行。通过水平考试，即可获得学分。未能通过水平考试、又不符合免修条件的博士生，须选修一外课程。一般每一学期课程完成时，即举行水平考试。考试成绩达到70分者，予以通过，计4学分。 第二外国语的学习，要求能达到阅读本专业外文资料的初步能力。博士生是否必修第二外国语，由其所在学科学位评定分委员会决定，报研究生院培养办公室备案。凡将第二外国语作为必修课的专业的博士生，如其在硕士生阶段已修过第二外国语，授课学时不少于120学时，成绩达70分，可申请免修。 博士生第一外国语非英语者，必须选修英语作为第二外国语。 〈3〉基础理论课、专业课和相关学科课程 此类课程一般包括下列几方面内容：①拓宽加深专业基础的基础理论课、实验课；②重要文献研读；③本二级学科以外的相关学科课程 至少一门 ；④本学科最新的科研成果和发展动态的文献阅读讨论和讲座。 课程学习的方式因学科特点和课程性质而异，可以是自学、听课、讨论等方式。课程考试的方式可以是口试、笔试或写读书报告等。凡列为博士生课程的，无论采取何种考试方式，均应确实考察博士生学习和运用本门课程知识的水平，并给出成绩。 培养博士生的单位，要努力开出高质量的反映当代科学前沿或具有交叉学科知识、综合性的博士生课程。 基于科研主攻方向需要，经导师和院 系、所、中心 主管领导同意，博士生