2012任海涛四论述与案例分析讲义.docVIP

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  • 2017-03-04 发布于贵州
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2012任海涛四论述与案例分析讲义

2012年卷四论述与案例讲义:一天提高20分 任海涛 忠告:卷四没有客观答案,要跳出以下三大误区,掌握一招制敌诀窍: 误区一:从命题人角度学习知识点,离得分标准会越来越远,只能是被动挨打; 误区二:用中学生写作文的模式来备考,水平太低,华而不实,必定偏离方向; 误区三:套用固定格式的“万能模版”,千人一面,必定遭到阅卷人的反感而遭唾弃。 一招制敌:只有从阅卷人的角度备考,才能永远掌控形势,主动出击,胜券在握。 司考评分目标[不选优秀,只管排队]:司考评分的目标绝对不是追求绝对真理,只是追求“相对正确”而已。可以说能够与出题人所给答案完全符合的考生不到百分之二三,如果严格按照“标准答案”评判,结果就是:百分之九十五以上的人都应得“0”分,这有什么意义呢?司考评分目的绝对不是去“选拔最优秀的人”,而是要把那些大多数答得不正确的考生进行重新排队,这就要求对“不正确的答案”再给你个分类标准,这些“不正确答案”也有水平高低,应该有一个标准去给它们排队。 【关注细节,每题多得2分】 1.小学生式错误: 1)字字勾心斗角、鸡爪鸡肠辨别不清(四句话写好);2)不分段落,段前无空格;3)自制狗屁膏药、私拉电线;4)错别字连篇,如果罪名不会写,只出现一次错字,后面以“此罪名”代替;5)使用描眉笔、签字笔答卷。(猥亵、肇事、孳息、颠覆、斡旋等词汇不可辨认) 2.中学生式错误 1)立场骑墙、消极偏激(裸聊

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