新目标八年级下册《Unit 3 Could you please clean your room Section A 3a---4c》教学设计.docVIP

桓仁实验中学 ·马鹏 · 《Unit 3 Could you please clean your room? Section A 3a---4c》教学设计 课题 Unit 3 Could you please clean your room? Section A 3a---4c 课时 Period 2 教学目标 1、听说读写单词;throw? neither shirt? pass borrow lend finger hate chore while? 2、能读懂短文并会做相关练习； 3、?.能够理解文中词语并进行写的训练； 4、?.能正确区分提出有礼貌的请求和征求允许的句型，并选出正确的答语。 重难点 1、能够理解文中词语并进行写的训练； 2、能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。 教具 多媒体，PPT课件 教????学????过???程 教学环节 教??学??措??施 时间预设 激学： 口语对话，创设情境，激发兴趣，导入新课 1、??复习旧知，呈现新知。幻灯片 2、??导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书。 2分钟 独学：学生以小组为单位，自主学习。 教师组织学生学习，巡视督导，讲解疑难，把握学情 合学：交流讨论，口语训练巩固新句型 导学：教师调控设疑、精讲点拨 ? 1、??核对作业；（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。 2、??布置小组活动：以小组合作，完成3a （1） 阅读前：学习生词，谈论3a中的图片。 （2） 阅读中:认真阅读3a中的问题，带着问题阅读，找出答案。 （3） 阅读后:完成文后练习。小组核对答案。 3、??展示小组活动。以小组为单位，展示成果。 4、??以小组为单位，再读一遍课文，找出文中的知识点和难点。 5、??小组派代表分段讲解知识点和难点，教师加以帮助。 6、??听一遍课文录音 7、??观察Grammar Focus总结提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答。 8、??小组合作完成4b的填空练习，4c的写作练习。 教师就学生的学习情况对难点、重点精讲，学生整理笔记。 ? 5分钟 7分钟 4分钟 7分钟 4分钟 5分钟 做学： 巩固运用，强化训练。 课堂练习部分 一、用所给词的适当形式填空。 1.I really hate_________ listen to the loud music. 2.Neither of his parents_________ like doing chores. 3.Jim spent five hours in finishing________ draw the picture. 4.The kids saw the robot throw the ball into the box in________ surprised . 5.Tom’s mother is very busy, so he needs______ help out around the house. 二、根据句意、汉语和首字母提示完成下列句子 1.John, please don’t t_________ 扔 waste paper on the ground. 2.Could you please p_________ 递 me a cup of tea? 3.The boy often b__________ 借 some books from our school library. 4.Jenny h__________ 讨厌 doing homework on Sundays. 5.There are five f__________ 手指 on each hand. （组内批改） 3分钟 点拨归纳 1强调四会词：throw? neither shirt? pass? borrow? lend? finger? hate chore while? 2、能读懂短文并会做相关练习； 3.?.能够理解文中词语并进行写的训练； 4.?.能正确区分提出有礼貌的请求和征求允许的句型，并选出正确的答语。 3分钟 课堂检测 见小卷 3分钟 小结作业 1、??指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点； 2、??整理笔记 3、??完成练习册相对应的课后作业。 1分钟