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《当我死时》教案 教学目标知识目标1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2．把握诗歌的意象，领会其象征意义。能力目标1．品味诗歌富有表现力的语言。2．体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。3．把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。德育目标 :体味诗歌抒发的爱国深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。教学重点 :诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。教学难点 :感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。教学方法1．诵读法??通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。2．探究欣赏法??如对诗歌意象和主题的解读。3．比较阅读法??如将余光中与席慕蓉同类题材（抒写乡愁）诗歌进行比较。教具准备 :多媒体CAI课件、投影仪、录音机课时安排 :1课时教学过程一、?导入：生命如此珍贵，有谁期盼死亡；除非可以带着灵魂回故乡。常人把死亡与痛苦相系，游子诗人把死亡与满足并论相提，只因为，他有这样的一系列假想……让我们一起来欣赏余光中的《当我死时》二、?朗读课文，整体感知1、?学生放声自由朗读??注意读好断句，排除生难字2、?读出抑扬顿挫与情感3、?请个别同学包含情感地朗读三、?背景介绍，加深理解后的诵读关于作者：PPT展示——余光中??1928年生于南京，祖籍福建，母亲原籍江苏，故有“江南人?”之称。?当代著名诗人、文学评论