【课堂新坐标】213-2014学年高中地理人教版选修6教师备课：第三章 自然资源的利用与保护.docVIP

选修6　环境保护 　　　　　　 第三章　自然资源的利用与保护 (这是边文，请据需要手工删加) 第一节人类面临的主要资源问题 (教师用书独具)●课标要求举例说明资源问题及其产生的原因。课标解读通过生产、生活实例和资料让学生理解水资源短缺的原因及其危害。结合教材图示的解读让学生理解耕地日益减少的原因及其危害。通过资料和教材图示使学生理解有些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 (教师用书独具)水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一，导入新课——人类面临的主要资源问题。教学流程设计课前预习安排：①看教材P～34填写[课前自主导学]中的“知识1、淡水资源短缺”并完成[思考交流]1；②看教材P～36填写[课前自主导学]中的“知识2、耕地日渐减少”并完成[思考交流]2；③看教材P～37填写[课前自主导学]中的“知识3、一些矿产濒临耗竭”。建议方式：同学间可进行讨论交流。步骤2：师生互动完成“探究1”。互动方式可利用[问题导思]1、2、3、4的设问由浅入深的进行。步骤3：教师通过[例1]和[图表活动解读]中教材P图3.2的解读，讲解“我国水资源短缺的原因”，总结方法规律。　　　　　步骤7：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]以明确掌握已学的内容。安排学生课下完成[课后知能检测]。步骤6：教师通过[例2]讲解研析知识“我国耕地