台中市大鹏国小单元教学简案.docVIP

單元教學簡案 單元名稱 這是誰的東西？ 教案設計者 蔡家熒 適用對象 資源班 具有物權觀念澄清需求之學生 媒體與工具 「這是我的」繪本簡報檔、自製教學簡報檔、電腦、單槍 主題 物權觀念 預計教學時間 二節（80分） 教學目標 1.能分辨哪些物品是屬於自己的東西 2.能分辨哪些物品是屬於別人或公共財物 3.愛惜自己的東西 4.不任意向他人要東西 5.與他人分享自己的東西 教學活動進行 的步驟或流程 活動一、引起動機（10分） 1.老師播放「這是我的」繪本故事簡報檔讓學生觀賞。 2.老師請同學分享有沒有跟人要東西或者跟別人分享自己東西的 經驗。 活動二、觀念澄清（30分） 老師舉例說明，並引導出正確觀念。 分辨哪些是自己的東西？哪些是別人的東西？ 哪些又是公共的東西？ 自己的東西要愛惜！ 不任意向別人要東西！ 哪些情況下可以向別人借用一下？ 要以適當的態度表達需求。 與他人分享自己的東西。 活動三、情境演練（30分） 教師出示情境簡報檔，並根據情境示範適當的行為。 情境一：上數學課，我忘記帶鉛筆 情境二：同學買了一包餅乾正在吃，我也想吃 情境三：我正在玩資源班的扮家家酒玩具，同學也想過來ㄧ起玩。 情境四：我從家裡帶了一本好看的書，同學也想要看。 5.請學生輪流上台演練。 活動四、歸納與總結（10分） 1.老師複習今天教學重點。 2.播放題目簡報檔，學生以手劃圈或打叉的遊戲方式進行評量。 作業評量 題目簡報檔 1