化学新课程实施过中课堂提问艺术.docVIP

高中化学新课程实施过程中课堂提问艺术 喀什六中高二年级组　　　陆艳 ［摘要］：高中新课程改革的实施对传统的课堂教学带来了巨大的冲击，改革势在必行，必须改变陈旧僵化的教育教学模式，改变守旧落后的教育教学理念。本文试图从化学课堂教学提问这个角度入手，联系新课程理念和课堂教学的实际情况，作一点理论和实践上的探讨。[关键词]：新课程、化学课堂教学、教学提问?众所周知，思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的湖水，那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子，可以激起学生思维的浪花，开启学生的心扉，开拓学生的思维，使他们处于思维的最佳状态。新课程背景下的化学课堂教学，教师应根据教学需要从不同的角度、层次和要求提出问题，引发学生思考，对学习内容展开丰富的想像。这样，就可以使学生在掌握知识的同时发展思维能力，提高思维的积极性、灵活性和创造性。以下从三个方面就此问题进行论述。?教师应遵循原则设置提问情境?学生作为课堂的主人，他们必须要有一个熟悉的、使他们感兴趣的心理环境，学生只能在真实的、紧张的、愉快的情境中，才能最大限度地激活他们的思维活动。所以作为教师在设置问题情境时应遵循以下原则：创设与学生实际切合的提问情境问题的设置要根据学生的实际情况，要根据学生各自不同的起点行为而定的，如果不清楚学生的起点行为，那就会出现学生不“听”或“听”不懂的现象。如果学生的起点行为是