高中数学必修4二章_平面向量.docVIP

§2.1 平面向量的实际背景及基本概念（两课时）（新授课如图，老鼠由A向西北逃窜，猫在B处向东追去，设问：猫能否追到老鼠？（画图） 结论：猫的速度再快也没用，因为方向错了. 分析：老鼠逃窜的路线AC、猫追逐的路线BD实际上都是有方向、有长短的量. 引言：请同学指出哪些量既有大小又有方向？哪些量只有大小没有方向？ （二）探求新知： 1、向量的概念：我们把既有大小又有方向的量叫向量 2、请同学阅读课本后回答：（可制作成幻灯片） （1）数量与向量有何区别？ （2）如何表示向量？ （3）有向线段和线段有何区别和联系？分别可以表示向量的什么？ （4）长度为零的向量叫什么向量？长度为1的向量叫什么向量？ （5）满足什么条件的两个向量是相等向量？单位向量是相等向量吗？ （6）有一组向量，它们的方向相同或相反，这组向量有什么关系？ （7）如果把一组平行向量的起点全部移到一点O，这时它们是不是平行向量？这时各向量的终点之间有什么关系？ （三）探究学习 1、数量与向量的区别： 数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小； 向量有方向，大小，双重性，不能比较大小. 2、向量的表示方法： ①用有向线段表示； ②用字母ａ、ｂ（黑体，印刷用）等表示； ③用有向线段的起点与终点字母：； ④向量的大小――长度称为向量的模，记作||. 3、有向线段：具有方向的线段就叫做有向线段，三个要素