区级高考化学模拟试试卷难度控制与预估的研究 - 天.docVIP

区级高中化学质量调查试题难度控制与预估的研究 和平区教研室 贾浦东 一、问题的提出 难度是评价试题质量的一个重要指标。长期以来，我们的命题工作主要依靠少数专业人员的个人经验，欠缺理论指导的统计依据。试题难度的预估，对于科学、合理地配置试题的难度，控制试题的总体难度，使命题科学化，具有重要的现实意义。 1.课题研究的意义 众所周知，测验或者说考试的性质不同，其对试卷、试题的难度要求也不同。试题难度指标是否符合预期的要求，不仅会影响到试题的信度、试题的区分度，而且还关系到考试的最终目的能否圆满实现。现以中考为例，如果学生的考试成绩呈正态分布，若教育行政部门要求此次考试考生的不及格率控制在5%左右的话，那么按教育理论推算，试卷的总难度值应控制在0.75左右。但是，在实际的命题工作中，试卷的实测总难度值很难与预期的难度值相一致，经常会产生一些偏差。如果试卷的总难度值偏差0.05，其结果如表1所示： [表1] 偏差情况 试卷总难度值 按理论推算，考生不及格率 向上偏差 不发生偏差 向下偏差 p=0.80 p=0.75 p=0.70 0.14% 5.0% 15.9% 由此我们不难看到，试卷的总难度值仅有0.05的偏差，考生的不及格率将在0.14%～15.9%的范围内波动，这是一个不小的不及格率变化。因此，在命题工作中，控制好试卷的总难度、合理的配置试题的难度，搞好试题的难度预估是一