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Unit7 How do you make a banana milk shake? 云和育英外国语实验学校 沈丽燕 一、本单元设计理念. 1. 情景真实性原则 2. 语言运用和功能相结合的原则 3. 在做中学原则（Learning by doing） 4. 合作交际原则 二、设计思路： 新课程改革下的英语教学倡导“任务型”模式，因此我们要体现出以人为本，以应用为动力、以使用为目的、以运用为核心的教学途径，提供给学生更大的实践空间，更好的发挥出学生的主观性、创造性和积极性。 三、教学内容分析： 本单元是八年级上第七单元，以谈论制作一种食物的过程为中心话题，此中心话题的谈论是学生比较感兴趣的内容，学生有学习的积极性。主要语言结构为：祈使句的运用;可数名词和不可数名词; How many /How much引导的特殊疑问句。 整个单元分为Section A 和Section B. Section A 提供了本单元教学的基本词汇和语言结构，并通过简单的语言活动进行操练和巩固。Section B 是学生在掌握了Section A的基础知识后的拓展和延伸，安排的任务难度在逐级递升，同时从口头训练转向阅读与笔头训练。 1. Section A 1a – 3c 这一课时首先向学生介绍了谈论本单元的话题需要的一些基本词汇和语言结构，并通过两人问答、听力练习，小组活动等对新词汇和语言