以意逆志知人论导学案.docVIP

《蜀相》导学案 设计：毕鸿鹏 审核：高二语文组 课前部分 【学习目标】 1、通过“知识链接”的阅读，能够说出作者生平和创作风格。 2、在熟读基础上，运用“以意逆志，知人论世”的理论和方法探究《蜀相》的内容和主旨。 【学习重、难点】“以意逆志，知人论世”鉴赏方法的运用。 【方法指导】 1、把握基调——结合背景、整体感知、了解内容 　　2、体会感情——联想品味、揣摩语言、想象意境 　　3、联系社会背景，联系相关的历史，探究作者的生平为人，由表及里由浅入深的理解诗歌的主旨。 【知识链接】 1、诗人生平简介 杜甫：杜甫(公元712—770年)字子美，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有《杜工部集》。他青年时期正值“开元盛世”，游历过南起吴、越，北至齐、赵等地。35岁到长安求官，过了10年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左拾遗。49岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂定居，由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称为杜工部)。流落四川八年，57岁时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地，58岁时在岳阳附近病死于一只小船上。杜甫创作的诗很多，流传下来有一千四百多首。 杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人，他的诗深刻