秦《文与可画筼谷偃竹记》.docVIP

《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计 执教：秦选峰 1月23 教学目标： 1.掌握相关字、词、句，及文言文句式特征。 2.理解贯穿本文其中的情感逻辑和思想逻辑，把握形散神聚的特点。 3.理解平淡文字下的深沉感情。 教学课时：两课时学习重点1、归纳掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征。 2、感悟文章主题，探索哲理深意。 学习难点欣赏作品的艺术特色。 一、苏东坡云：“可使食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医”古人颇得竹的灵气，植竹而居，杖竹而行，几千年来朝夕相处，自然陶冶了一股竹的文化氛围，中华民族的竹文化堪称源远流长。 插入：竹与松、梅并称为“岁寒三友”，与梅、兰、菊成为“花中四君子”。植竹、赏竹、写竹、画竹，竹与文学结下了不解之缘本文即以画竹为线索，本文就是通过作者和文与可谈画竹来表现表兄弟之间的深挚友谊及缅怀悼念之情的散文。二、1、苏轼苏轼（1037—1011）宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。他出身于一个有文化修养的家庭，父亲苏洵早有文名，母亲能教他读《汉书》，家庭的教育，前辈的熏陶，以及他自己的刻苦学习，青年时期的苏轼就具有广博的历史文化知识和多方面的艺术才能为欧阳修等所称颂。一生留下二千七百多首诗，三百多首词和许多优美的散文，《赤壁赋》《后赤壁赋》《赤壁怀古》等名篇。苏轼的思想比较复杂，儒家和佛老思想在他世界观的各方面往往是既矛盾又统一的