嘉义县103年度区域性资赋优异教育方案.docVIP

嘉義縣新港國中104年度區域性資賦優異教育方案實施計畫 -「青年領袖營」 一、依 據： （一）特殊教育法第40條。 （二）教育部補助直轄市及縣(市)政府辦理資優教育方案作業原則。 （三）嘉義縣104年度區域性資賦優異教育方案實施計畫。 二、目 的： （一）提供資賦優異學生多元學習及互相觀摩的機會。 （二）與各校資賦優異教育相輔相成，並引導各校發展資賦優異教育。 （三）全面性推廣資賦優異教育活動，培養學生各項特殊才能，讓各類學生適性發展。 （四）發揮學校群組夥伴關係，共享資優教育資源。 （五）利用探索教育課程培養學生領導、溝通、問題解決、信任之能力。 （六）學習探索教育活動，擴展學生舒適圈。 三、辦理單位： （一）指導單位：教育部國民及學前教育署 （二）主辦單位：嘉義縣政府教育處 （三）承辦單位：嘉義縣立新港國民中學 四、參加對象：本校及屯區國中、國小高年級之資賦優異學生，或曾擔任班級幹部，具有傑出表現者104年月日900~16：00備妥相關證明文件至新港國中輔導室現場報名不受理通訊報名。 一、課程或活動內容 第一天課程 主題 子題 課程、師資、時數 預期成效 課程/活動內容說明 師資 (暫訂) 時數 報到 開訓 勉勵 資優班 導師 08:50 | 09:00 序章 引起動機 領導才能知多少 宋哲賢 柯依妏 第一節 9：00 | 9：50 能夠了解學生對於領導才能的想法為何，藉此引導學生在接下來的課程中，發現各種領導特質。 團隊 建立 培養表達能力 大自然 心電感應 陳彥豪 柯依妏 第二節 10：00 | 10：50 1、透過大自然的物種特性， 讓學生利用各自的方式找 到自己的隊友。 2、過程中不可講話，必須透 過觀察、表達或者學習的 方式找到自己的隊友。 特過水果更加了解身邊夥伴 水果大賞 陳彥豪 宋哲賢 第三節 11：00 | 11：50 1、破除陌生感。 2、增加趣味性。 3、透過媒介來表達自己或者 他人的特質。 發掘 創新 自我認同勇敢創作 我是畢卡索 陳彥豪 宋哲賢 第四節13：00 | 13：50 1、透過畫圖了解自我。 2、透過腦力激盪發想創意。 團隊 共識 創意表達 說文解字 柯依妏 宋哲賢 第五節 14：00 | 14：50 1、能分辨各種線索與任務之 間的關連性。 2、能運用適當策略，避免與 他人產生不愉快的情況。 3、任務執行時能與成員共同 討論各種可能造成影響的 突發狀況。 總結 觸類旁通 宋哲賢 柯依妏 第六節 15：00 | 15：50 1、任務執行時能釐清自己與 成員在團體中的定位與職 責。 2、能營造正面、和諧的團隊 氣氛。 3、能評析執行任務中每位成 員的貢獻與成就。 第二天課程 主題 子題 課程、師資、時數 預期成效 課程/活動內容說明 師資 (暫訂) 時數 報到 資優班 導師 8：50 | 9：00 破冰 1.熱絡氣 氛互相 熟悉 2.建立安 全的環 境 雙手轉轉 陳彥豪 柯依妏 第一節 9：00 | 9：50 藉由不容易辨識的手部翻轉，提醒孩子注意力集中。 塑造 願景 團隊整合 超越顛峰 陳彥豪 宋哲賢 第二節 第三節 10：00 | 11：50 1、培養前瞻眼光、能為團隊 設定正確方向。 2、定出目標與優先順序。 勝任 專業 團隊整合 登峰造擊 柯依妏 宋哲賢 第四節 第五節 13：10 | 15：00 1、能提供成員練習解決問題 的機會。 2、能嘗試不同解決問題方 法。 膽識 擔當 團隊整合 新港101 宋哲賢 柯依妏 第六節 15：10 | 16：00 1、能善用各種策略評估不同 計畫的成效。 2、任務執行時能與成員共同 討論各種可能造成影響的 突發狀況。 第三天課程 主題 子題 課程、師資、時數 預期成效 課程/活動內容說明 師資 (暫訂) 時數 報到 資優班 導師 8：50 | 9：00 溝通 協調 學習表達能力 雪花飄飄 陳彥豪 柯依妏 第一節 第二節 9：00 | 10：50 1、學習清晰表達、傾聽不同 意見 2、營造說環境的能力 追求 目標 培養專注力 不要亂講 柯依妏 宋哲賢 第三節 11：00 | 11：50 1、能評估現有表現與責任要 求之間的差異。 2、任務執行時能與成員共同 討論各種可能造成影響的 突發狀況。 3、合作時，能在不造成他人 的壓力下發揮潛能。 團隊 形成 團隊整合 馬到成功 陳彥豪 宋哲賢 第四節 13：00 | 13：50 激發團隊創意，透過競爭促進團隊凝聚。 成果 發表 學習分享 心靈彩繪 宋哲賢 柯依妏 第五節