地理专题——地与地貌.docVIP

专题：地质和地貌 考试说明要求 1．地壳物质循环及对地理环境与地貌的影响。 2．地壳运动的“足迹”——地质构造以及所形成的构造地貌。 3．板块构造理论及利用它解释全球海陆分布、主要山脉、地震、火山、地热的形成原因。 4．外力作用和人类活动对地表形态的影响。 5．地壳的演化历史、地层中化石的作用。 高考命题走向 1．地壳物质循环。它既可培养学生分析问题的能力，又可以渗透哲学常识联系的观点。 2．地质构造类型的判断。因为它有很强的实践性，对社会生产有一定的指导作用，故可考查学生的实践能力和继续学习提高的能力。 3．运用板块构造学说理论解释地震、火山、山脉、地热的分布、成因。可考查学生根据资料提取有效信息进行科学、合理地推测、分析、说明的能力。 4．人类活动对地表的不利影响所造成的水土流失、土地沙化、沙尘暴。考查学生运用哲学常识中联系的观点分析问题的能力。 5．化石与地理环境的关系。可考查学生运用地理知识分析、判断古地理环境的形成和发展的能力。 纵观近几年高考试题可以看出，本单元知识已成为近几年高考命题的热点内容。特别是有关板块构造理论、地质构造、地震及分布、地壳演化史、人类活动与地表形态的关系等方面的知识更是命题热点中的热点。从近几年高考试题来看，本单元试题命题突出体现了以能力立意为主的高考命题指导思想，主要考查学生对相关知识的理解能力、逻辑推理和判断能力、读图分析能力及运用理论知识解决实际问题的能力等等。另外，命题综合性较强，重点考查本单元相关知识的关联性。以上命题特点将仍是今后高考命题的方向。 重点、难点 1．岩石与矿物的关系、外力作用与内力作用的关系、地壳物质循环的过程。 2．内力作用所引起的地质现象的判断、地质构造的判断及应用。 3．板块生长边界与消亡边界的划分，火山、地震、地热的分布、地质灾害及防御。 4．外力作用的类型及各自所形成的地貌特征。 5．化石与地层的关系、人类活动与地表的关系， 学法指导 1．加强重点概念的理解记忆，如地震波、地质作用、地质构造(背斜、向斜、褶皱、断层)、火山、地震、五大外力作用、地层和化石等概念，要彻底改掉机械式的死记硬背，实现理解基础上的记忆。 ’ 2．加强重要理论的理解和应用。如地震波的传播特性及对地球内部圈层的划分、板块构造理论、地壳的物质循环、地壳的演化等。 3．注意相关知识特别是跨学科知识之间的联系。 本单元与历史相关的知识点有：①全球构造理论的创立。②不同历史阶段人类活动与地表形态之间的关系。与政治相关的知识点有：①内力作用与外力作用之间的辩证关系。②人类活动与地表形态之间的相互关系。与重大时事相关的知识点有：全球构造理论与火山、地震(近些年来环太平洋和地中海——喜马拉雅地震带进入了活跃期，日本、台湾、印度、伊朗、土耳其均发生强烈地震，引起人们的普遍关注)。与化学相关的知识点有：地壳的化学物质组成、岩石与矿物、地下水的化学溶蚀作用及所形成的地貌(CO2+CaCO3 2HCO3-+Ca2+)等。 在学习过程中可用表格比较法正确区分有关重要概念及内在联系，如地壳、地幔、地核；软流层、岩石圈；矿物、岩石、矿产、矿床；岩浆岩、沉积岩、变质岩；内力作用和外力作用；水平运动和垂直运动；背斜和向斜；震级和烈度；外力作用的形式及各自形成的地貌等。可用图导图解分析法，结合具体的典型事例分析比较并说明地壳的厚度和不连续分布特征、内外力作用的辩证关系、水平运动和垂直运动的机理及对地层的影响、背斜与向斜的分析与判断、地堑与地垒的区别。板块构造学说及火山、地震、地热的活动与分布、各种地貌的形成与分布、化石与古地理环境的关系可用综合思维方法去分析解决问题。 经典解析 [例1]下图是沿37°N我国东部沿海某丘陵地区的剖面图，图中1，2，3，4，5分别代表第三纪、中生代、古生代、元古代、太古代的地层。读后回答下列问题。 (1)A处的地质构造是___________，B处的地质构造是___________ (2)A，B两处钻井有可能打到煤层的是___________处。· (3)该地区水循环类型属___________ (4)该地区典型土壤是___________,耕地主要分布___________ (5)该地区的主要果树是___________，主要经济作物是___________ (6)图中4所表示的地层中能否找到三叶虫化石?为什么? (7)如果在地层3中找到珊瑚化石，可推测当时的地理环境 ______________________。 (8)在地层___________中可能找到始祖鸟的化石，在地层 ___