双龙中心小学校园球活动方案.docVIP

双龙中心小学校园足球活动方案 　一、指导思想 　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。 　　二、工作方针 　　依据教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。 　　三、组织机构 　　（一）成立双龙中心小学校园足球活动工作领导小组 组 长： 　　副组长： 成 员： 　　（二）成立班级代表队，并上报学校校园足球活动领导机构。 　　四、职责分工 　　（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 　　（二）体育组利用体育课，课余活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。 　　五、校园足球比赛组织方案 　　学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加上级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年级的足球联赛等一系列比赛。 　　校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级 　　活动规程：参照《2010-2011年度全国青少年校园足球联赛规程》 　　六、对开展校园足球活动的要求 　　（一）由校长亲自负责校园足球活动； 　　（二）提供完善充足的“校园足球活动”场地条件； 　　（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训； 　　（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例； 　　（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。 　　七、比赛计划 　　建立校内联赛制度确保每年5—6月，安排组织各年级进行校园足球赛（各年级比赛详情按年度足球竞赛规程执行），推动校园足球运动的开展。 八、对实施校园足球活动工作的要求 　　1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。 　　2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。 　　3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。 4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过校园广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。 九、业余训练方向的规划 学校将选拔一批优秀学校进行重点特长培训，计划招募男队员18—20人，女队员14—16人，在不影响文化课教学的同时，进行足球专项知识和技战术方面的学习和训练。目的是：1、鼓励学生对体育活动的兴趣，提倡正当休闲活动。2、启发学生对正当运动的兴趣，体验运动的益处。3、培养学生对运动的喜爱，增进学生专长能力。4、为比赛做准备，争取取得好的成绩。球员组成：1、由教练选拨对足球运动有兴趣或者具有潜力的学生。2、需经家长同意后参加运动队。训练方式：1、鼓励本校对足球有兴趣的男学生进行训练。2、最后根据训练期间学生的实际情况组成校足球队。训练对象：小学四、五、六年级。训练地点：校运动场。训练时间：每周训练不应少于8次，每次训练不少于60分钟。训练的基本任务，内容要求及手段：1.制定严格的队伍管理制度与纪律。2.培养荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。3. 形成梯队队伍。4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力 。5.保持并提高队员的训练比赛作风。训练作风方面：1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性。主要训练手段：身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。基本技术训练手段：　　 　　 　　 :A、体能训练1、培养学生对足球运动的兴趣；2、培养和发展球感和控制球基本能力；3、学习基本的运、传、接、射门等基本技术；4、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；5、通过分队比赛领会进球与阻止对方进球这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识。B、加强训练1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好；2、继续熟悉球性和控运球基本技术；3、学习