宁阳三中韩运水纸“镂空之美 动手之乐”.docVIP

镂空之美 动手之乐 宁阳三中 韩运水 剪纸，一种传统而古老的民间艺术，大多为衡量女子灵巧的尺度，男子剪纸是凤毛麟角，能比普通女子技艺高超者实属罕见。我的剪纸分两个阶段，一是好奇好动阶段，二是兴趣理智阶段，两个阶段之间时间间隔30年之久。 好奇好动阶段始于我的童年，我的母亲是一位剪纸高手，那是1959年到1965年之间，那时候，我脚上穿的是她剪的割花花鞋，头上戴的是她剪的蓝色插花（一种绣花）麻虎子帽，母亲经常给邻居剪各种图案，或者插在鞋面上，或者绣在衣襟上，或者绣在帽子上，我从会说话走路就泡在那种生活里，受好奇心的驱使，又加上儿童好动的天性，我也模仿母亲的样子动手撕一些简单的五角星、葫芦钱、对称式蝴蝶，一些大人见了都说“这孩子还乖巧哩。”时间不长，我竟学会了剪女子做鞋所需的鞋面花。一些13岁以上的大姑娘给我纸，我给他们剪，她们把我剪的剪纸绣在鞋面上（当时姑娘16岁就要出嫁，所以13岁在当时已经是大人了）。对于我的举动，开始我的母亲觉得我聪明、喜欢，放任我剪，并不在意。时间长了，娘突然反对，每当见到我给人家剪纸花，总是抢去斯个粉碎，口中怒斥“叫你剪花剪朵，没出息，不学男人样，到不了大处！”有时还给我两个耳光。那时候正是国家三年自然灾害时期，农民整天吃糠咽菜，啃榆树皮，非常艰难。我给人家剪一对花，那些姐姐、姑姑们就给我两块花糖，5、6岁的我，只想得到糖吃，所以我避着母亲偷偷地剪，当时剪的图案比较简单，或者是凤凰牡丹，或者喜鹊梅花，或者柳枝飞雁，不过这已经不错了，同龄的姑娘羡慕我“人家小四怎么这么能呢？”同龄的男孩子笑话我“你又混糖吗？没出息。”随着时间的推移，我渐渐长大，能早起拾粪和下坡割草了。从小学一年级到小学四年级了，当时机械化程度低，从播种到收割，打场晾晒都是体力劳动，没有拖拉机，也没有灭草剂，只有少的可怜的几台抽水机，所以我和我的同龄人清早起来拾粪，太阳出山上学，下午放学下坡割草，慢慢的没有了剪花的时间，随着年龄的增大我的兴趣日益增多，游戏占据了大部分时间，打瓦、打顶脑儿、跳房、跳绳，虽然没有现代娱乐工具和场地，也没有电视、电脑，但是娱乐的花样还真不少。我喜欢祖父的紫竹箫，哥哥又是宁阳三中第3级学生，他酷爱音乐，受他们的影响，我在小学三年纪就学会了简谱，所以，1966年以后的30年间就再没有剪过像样的花。 1982年,我开始成为一名中数学教师。一次关于轴对称图形新授课上，我用一张硬纸随手撕出一幅对称蝙蝠图案，收到了良好的效果，我经常设计黑板报，黑板报图案都是我随手勾画的，这些图案大多数出自我童年的剪纸图样。1989年12月我自制的《果实标本》获得了泰安市自制教具二等奖，其中八角茴香、棉花等看上去很美，使我联想到我童年的纸花，但是，家境艰难和母亲的去世使我的剪纸的念头一瞬即逝。 兴趣理智阶段是1996年开始的，那时我在实验室工作，时间宽裕，具备了剪纸的时间条件。 1996年春节前的腊月28，我在王恩友老师家谈天闲聊。看到桌子上有一面看盘，很美，很精致。我被迷住了：“王老师，这看盘在哪儿买的？”“今年镇书画展给的”我又想起小时候的剪纸：“剪的花能展吗？”王老师惊奇了：“你能剪花？剪给我看看。”我当时剪了“春意正浓”四个篆字。“还真好哩，咱镶到镜框里吧。”王老师的儿子接过纸花。从那时起，我开始把剪纸当作第二职业，一有空就剪。1997年元旦，我剪的《富贵四喜图》获学校书画展二等奖，老师们服气了，社会上一些人惊动了，就连美术界有影响的杨兆才老师也奇怪了：“韩老师真怪，以前没见过他会画会剪，哪里冒出的这种才气？”1997年7月1日前，县教育局在宁阳师范举办迎香港回归书画展，我想参加，有的老师反对：“书画不包括剪纸，剪纸太土，不是什么高雅艺术，有损于美术形象，玷污艺术灵魂，俗不可耐！”我不服气，各方打听询问画展组织者，答案是肯定的：“虽说太土太俗，那是他不懂美术含义，也不知道这是民族艺术珍宝，是我们祖先传下来的，这里正缺这一类呢，交上来，一定给你展出。”这次展览，我的了二等奖。“韩老师在县里得奖了！”老师们为我的举动而高兴，为我的剪纸得到上级美术界的认可而高兴。这年冬天，许兴臣老师之子结婚，我给他剪了一套婚礼作品，共12幅，宫灯式的在门上，抱头式的在窗上，团花在脸盆上，茶盘上，方正的是中堂、洞房所用，这是我第一次以系列形式剪纸创作。这一举动，引起周围人更大的兴趣，影响了一批农民。从那年起，每逢学校老师结婚，都向我讨要一套纸花。陈业孝当时是堽城共青团委书记，也要去一套装饰他的新婚洞房。每次送别人纸花，我心里都有一种成就感，就像学生破解了一道数学难题，每一次送别人纸花，我总是说同一句话：“这是我目前的最高水平。” 1996到200年期间，我的作品没有人物形象