生物与环境相互关系分解.pptVIP

海葵和小丑鱼的互利共生 犀牛和犀牛鸟的互利共生 生物因素： 种内互助 种内竞争 同种生物之间 1.狐狸捕食老鼠 2.海葵和蟹的互利共生 不同的生物种之间 3.草和稻子竞争空间 4.寄生 　　讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？ （例：仙人球适于生活干旱的环境。） 叶 茎 根 退化成刺，可以减少水的散失 非常发达，吸收深处水分。 绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。 生物适应环境的方式 保护色 警戒色 警戒色 拟态 雷鸟的羽色 变色龙的体色 拟态的蛇 竹节虫 寄居蟹与海葵 保护色 适于隐藏，利于捕食和避敌 拟态 形状色泽斑与生物非生物相似 迷惑对方，利于捕食和避敌 警戒色 　　 在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？ 议一议 生物影响环境。 讨论：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？ 疏松土壤 增加土壤肥力 　　１、讨论:生物对环境造成有益影响的实例。 森林能净化空气、调节气候 防风固沙、保持水土 青蛙能捕食农业害虫 　2、讨论：生物对环境造成不利影响的实例。 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 总结与反思：　　　　通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？ 　　答：生物与环境是一个统一的有机整体。为了人类自身，我们要保护环境。 　 沙尘暴给人类带来的危害极大， 它形成的原因是什么呢？该怎样去防 治呢？ 知识拓展 巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 B B 3、下列生物中属于竞争关系的是（ ） A牛和猫 B猫和老鼠 C水稻和野草 D一群蚂蚁 4、冬天食物不容易腐败的原因主要因素是 （ ）。A温度 B水 C阳光 D空气 5、植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明（ ） A植物的生长需要蒸腾作用 B大气能影响植物的生存 C生物能够影响环境 D生物能够适应环境 1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 2、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( ) A、合作　　　B、捕食　　　C、竞争　　D、寄生 3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争 4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒 5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ） A 、分组实验 B、 重复实验 C、 独立实验 D、对照实验 6．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系 7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( ) A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥 C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥 8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应 ( ) A．相同 B．不同 C．相似 D．随意 9．设计对照试验时，应遵循的原则是（ ） A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同 C. 所有变量都不同 D. 所有变量都相同 10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度 11、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光 12、