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第二部分：课程规范 课程名称：国际贸易实务 所属专业：物流管理 编制人：翟树芹 二级学院审核人：王颖 二级学院审核日期：  课程编码 课程名称 国际贸易实务 学分值 4 程度 暂时不用 先修的课程 货物养护与包装、统计实务 共修的课程 采购管理实务、物流服务营销、财务管理 不可共修的课程 报关实务、国际货运代理实务 主旨 《国际贸易实务》课程是高等职业技术院校国际物流管理、国际货运与报关专业、国际商务专业、商务英语专业的一门核心专业课，是根据中小企业的单证员、跟单员、报关、报检、国际货运代理市场专员等工作岗位能力要求所开设的课程，通过课程的学习，使学生熟悉进出口贸易国际惯例，具有审读合同、履行合同的能力，具有缮制并填制外贸单证及审单的技能，能为今后从事该工作奠定理论基础。 通过本课程的学习，要求学生具体能够： 1.用国际贸易领域的相关术语来描述本领域的核心理论和实践，并且提供至少一个与专业领域相关的案例（POC1.1，学分数0.8） 2.基本上无差错地做出进出口贸易中的整套单证并填制（POC1.5，学分数1.5） 3.在解析探究（Analytic Inquiry）方面，本专业的毕业生应该能够：使用英语进行日常基本的交流，翻译所学专业领域（如国际贸易）的一篇简单的文案，会拟定商务函电（POC3.6，学分数0.7） 4.书面汇报至少一个与磋商或贸易术语等相关的案例—自己是怎样将所学的学术性知识与技术技能，应用于实地（实践）挑战；并提出证据或案例，用来证明自己在应用过程中学到新的知识或有其它的收获（POC4.1，学分数0.5） 5.分享或教会同学们至少一个自己在课堂外（如电放、倒签提单、顺签提单等）学来的重要概念或方法（POC4.2，学分数0.3） 6.对于一个超出课上所学内容的实践问题（如国际贸易管制中关税壁垒、反倾销等），对问题准确定位，收集相关线索与信息，进行组织与分析，并提出多种解决方案（POC4.3，学分数0.1） 7.识别影响至少世界两个大洲的经济挑战（如低碳贸易），并且对所谓的『挑战』进行有理有据的分析评述，并表明自己的观点（POC5.4,学分数0.1） 预期学习成果SOC 在完成课程后，学生将会： 编号 具体内容 对应的POC SOC1 请对关系函、选择磋商中的一个环节撰写或翻译商务函电，翻译所选择的合同和信用证，并用国际贸易的专业术语分析合同在制定过程中和履行环节应该注意的事项 POC1.1 POC3.6 SOC2 基本上无差错地填制外贸业务中使用的整套单证并汇报填制方法 POC1.3 POC4.1 SOC3 根据给定的国际贸易领域的知识主题，进行界定并能明确地讲出该主题中涉及的一些观点、概念、理论以及实践方法 POC4.2 SOC4 请分享国贸行业里所产生的热点理论或形态（贸易管制、跨境电商、自贸区），并阐述自己的看法，形成报告 POC4.3 SOC5 识别影响中外经济贸易发展的环境挑战（比如低碳贸易），并对所谓的挑战进行有理有据的分析评述，并标明自己的观点 POC5.4 课程内容与安排 模块 教学内容 学时 对应的SOC 模块一进出口贸易准备 进出口贸易基本程序、从业人员具备素质；进口准备工作、出口准备工作 10 SOC1、SOC3、SOC4、SOC5 模块二签订合同 贸易术语与商品对外报价、磋商、拟定合同含商品的品名数量及包装 20 SOC1、SOC3 模块三履行进出口合同 出口：结算方式、运输、保险、制单 进口：申请开证、改证、付款、审单 24 SOC1、SOC2 模块四综合训练 缮制合同、落实信用证、制单结汇 18 SOC1、SOC2 与预期学习成果配对的教学方法 课程采用小组学习、案例讨论、讲授法、演示法 预期学习成果 教学方法 1讲授法 2案例讨论法 3小组学习法 4演示法 SOC1 v v v SOC2 v v v SOC3 v v v SOC4 v v SOC5 v 与预期学习成果配对的评核方法和评核标准 课程的考核分为学生出勤、课堂表现及课程预期成果，具体的评价标准及方法见下表，总分数必须达到评核满分的的60%可视为本课程及格。 评核内容 评核标准 评核方法 权重(%) 出勤 课堂表现 考勤迟到1次扣2分，旷课1次扣5分，请假1次扣2分；课堂表现通过表观听课及积极发言及团队合作来判断 组长评价+班委评价+教师评价 25 SOC1 撰写商务函电思路清晰、用词恰当或翻译函电30；合同、信用证翻译准确40；注意事项分析到位30 导生评价+教师评价 20 SOC2 整套单证填制规范50、内容正确50 导生评价+教师评价 40 SOC3 思路清晰