第一节 电能的生教案.docVIP

课题：第二节 电能的产生 课型：授新课 课时：1 一、教材分析 现代生活与电的联系是最为密切的，因而物理教学有必要也有责任把电学知识作为提高全体学生科学素养来处理。本节教材就是在学生了解了一些基本电学知识的基础上，充分利用学生熟悉的生活素材来激发学生们的求知欲望，进而学习电能的。 二、教学目标 1.知识与技能： 了解常见电池、常用的几种发电方式中能量的转化过程。 2.过程与方法： 了解常见电池的结构、性能及注意事项，在生活中能根据需要选择合造的电池。 3.情感、态度与价值观： 了解电能获得的或持续发展情况，增强环保意识。 三、学情分析（手写） 四、教学策略(教学方法、教学手段。） 本节课我采用的教学方法是以学生合作学习、自主探究方法为主的综合启发式，同时充分发挥信息技术与物理学科的整合作用。在教的方面，整个教学过程要充分体现以学生为本的教育思想，贯穿以学生为主体，教师为主导，问题为线索的原则，坚持启发式。在教学各个环节不断地为学生创设问题情境，设置悬念，适时点拨诱导。 五、教具准备 各种类型的电池实物、模型及其挂图、水果电池器材（西红柿、铜片、锌片、耳机和导线）、示波器 六、教学重点及难点 1、重点： （1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响； （2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素