第五章 个性心过程与管理.docVIP

第五章 个性心理过程与管理 人的行为既要受到个性心理特征、个性倾向性的影响，也要受到其心理过程的影响。心理过程包括认识过程、情感过程与意志过程。我们在这一章中主要探讨认识过程、情感过程对行为的影响及其在管理中的应用，还将探讨职业生涯设计与开发。 第一节 认知的差异及其应用 一、感觉与知觉 认识过程首先产生于感觉，由感觉再到知觉、记忆。 1．感 觉 感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。在日常生活中，人时刻都接触到外界的许多事物，这些事物直接作用于人的各种感觉器官，因而在人脑中就产生各种各样的感觉。 感觉是在刺激物直接作用下产生的，但并不是所有的刺激都能引起感觉。如强度太小的声音人耳感觉不到，落在皮肤上的灰尘对人也是无足轻重的。人对于刺激物变化的感觉能力有一定局限，微小的长度或重量变化，人往往察觉不出来，这就是感受性的问题。 所谓感受性就是对刺激物的感觉能力，它是用感觉阈限的大小来度量的。感觉阈限是能引起感觉的最小刺激量。感受性的大小与感觉阈限成反比。感受性越高，引起感觉所需的刺激量越小，即感觉阈限越低。 实践活动是感受性获得发展的途径。实践给感受性的发展提出要求，实践也使感觉能力得到锻炼和提高。 2．知 觉 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映。客观事物的各种属性并不是各自孤立地作用于人，